Proyecto Humanidades Ética y valores Camino A Santiago
Camino A Santiago
Publicado el - - -
Autor: Angel Luis Antón María
Descripción
.“El camino de Santiago”. El proyecto pretende dar una visión global de qué es y significa el camino de Santiago (su origen, elementos, simbología, proceso, etc.), mediante el uso de herramientas informáticas que permitan una investigación guiada y contribuyan al propio aprendizaje del alumno. Además es un tema que se puede trabajar interdisciplinarmente adaptando los procesos a cada área participante.
Ficha técnica
Área:Humanidades
Asignatura:Ética y valores
Edad: - No hay restriccion de edad
Duración: 1 hora lectiva. 3 horas de trabajo fuera de clase. 1 hora lectiva. 5 horas fuera de clase. 1 hora lectiva. 3 horas fuera de clase. 1 hora lectiva 3 horas fuera de clase. 1 hora lectiva
Herramientas:
Auto Aplicaciones
Bases de datos
Blogs
Calendarios
Fotografía
Objetivos
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- Dar una visión global de lo que es el camino de Santiago.
- Dar a conocer la historia, símbolos, leyendas, rutas del camino de Santiago.
- Facilitar la interacción de los miembros del grupo participante y fomentar el propio aprendizaje del alumno.
- Ser capaz de recopilar información a partir del acceso a internet, puntos de información y del material que se facilite en el aula.
Recursos
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http://www.caminosantiago.org/cpperegrino/federacion/inicio.asp
http://caminodesantiago.consumer.es/
http://es.wikipedia.org/wiki/Camino_de_Santiago
http://www.caminosantiago.com/
http://www.xacobeo.es/xacobeo2.asp
Requisitos
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- Santiago, el apóstol.
- El camino. Origen, recorrido.
- Los peregrinos. Elementos. Símbolos
- Arte y patrimonio: camino, ermitas, iglesias, catedrales, imágenes, signos…
- Espiritualidad y motivaciones.
- Consejos para hacer el camino de Santiago.
- Manejo de herramientas informáticas.
Proceso
Buscar información sobre el origen de la ruta jacobea. Historia del Apóstol y su vinculación a Santiago.
Dividir la clase en varios grupos y que cada uno trabaje en la elaboración de una ruta distinta del Camino.
Ver distinto material audiovisual accesible desde páginas web para responder a las tareas establecidas. Se publicarán las conclusiones por medio de Edmondo, donde previamente habrán sido dados de alta los alumnos.
Elaboración de una ruta para realizar el camino, que tenga una duración máxima de 10 días. Material, recorrido, etc..
Presentación en un Power Point.
Evaluar la actividad por medio de una rúbrica, que será misma que utilice el profesor posteriormente. Breve presentación de los procesos y materiales que ha elaborado cada grupo.
Actividades Docente
Guiar a los alumnos por medio de enlaces que determinen los objetivos que se pretenden conseguir
Dar las pautas en la hora lectiva de los objetivos de la sesión y guiar por medio de enlaces previamente seleccionadas.
Preparación de los enlaces y las tareas necesarios para elaborar las conclusiones del camino por medio de cortos y documentales visionados en internet.
El docente se limitará a sugerir aspectos prácticos para una elaboración sensata de la ruta.
Preparación de la rúbrica.
Actividades Estudiante
Búsqueda de información en links previamente ofrecidas por el profesor.
Elaborar en un lenguaje claro y sencillo cada uno de las conclusiones de esta sesión.
Por medio de los enlaces seleccionados elaborar un power point con la ruta del Camino correspondiente (max. 15 diapositivas) destacando los aspectos culturales, artísticos y religiosos más significativos.
Visionado de, al menos, dos documentales de los que habrá que responder a las tareas en Edmondo.
Elaboración por grupos de la ruta, con detalla de mapas, imágenes y material necesario para llevar a cabo la actividad en una futurible peregrinación.
Evaluación por medio de rúbrica de su actividad y presentación de material específico.
Evaluación
.Se evaluará por medio de rúbrica, así como por los materiales presentados a lo largo del proyecto.
Notas
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*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.