Proyecto Ciencias Naturales Biología Implementar Las Tic En El Desarrollo De La Huerta Escolar
Implementar Las Tic En El Desarrollo De La Huerta Escolar
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Autor: Andrea Carvajal Suárez
Descripción
.Las plantas y su clasificación según la utilidad que le brinda al hombre.
§El ser humano utiliza las plantas en diferentes actividades como en la alimentación, en la medicina, en la industria o como ornamentales.
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§Alimenticias: son fuentes de alimentos, no solo para el ser humano sino también para los animales; entre ellas podemos mencionar las frutas, las verduras u hortalizas, las legumbres como el frijol y las alverjas.
§Medicinales: algunas plantas son utilizadas como remedios caseros, otras son llevadas a laboratorios para obtener los derivados farmacológicos o drogas.
§Industriales: se utilizan en la fabricación de productos útiles para las personas, como la obtención de hilos, vinos, aceites, perfumes, llantas y sombreros.
§Ornamentales: nos ayudan a embellecer la casa, los jardines, los altares o las plazas.
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§Manual de la granja integral autosuficiente
§Edición: 2012
Ficha técnica
Área:Ciencias Naturales
Asignatura:Biología
Edad: - Entre 9-10 años
Duración:
Herramientas:
Auto Aplicaciones
Infografías
Objetivos
.Objetivo General.
§Implementar una huerta escolar con el fin de aprovechar los beneficios que se le atribuyen a las plantas ornamentales, medicinales, alimenticias.
Objetivos específicos.
§Crear huerta escolar con distintos tipos de plantas, donde los estudiantes tenga una experiencia práctica con estas, haciendo evidente el aprovechamiento de cada una.
§Implementar actividades relacionadas con la siembra de plantas, ornamentales, alimenticias.
§Brindar un buen ambiente escolar a los estudiante y personas que hacen parte de la comunidad educativa
Recursos
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Requisitos
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§Material impreso, video beam, tutorial(material didáctico), portátil, amplificación, recursos humanos.
§-Barretón, pala, rastrillo, machete, bolsas plásticas, abono natura, urea, etc.
§-Carteles, metro, tablas, triples, pinturas, pinceles, etc.
§-Semillas, tallos, agua, abono, barretón, rastrillo
§-Machete, regadera, plaguicida, talento humano.
Proceso
Definir Actividad 1
§ VAN ENUMERADAS EN ORDEN CADA UNA DE LAS ACTIVIDADES QUE SE VAN A DESARROLLAR PARA EJECUTAR EL PROYECTO.
§ Para desarrollar cada uno de los estándares de esta investigación, se utilizaran las siguientes estrategias pedagógicas:
§ Salidas De Campo
§ Tutorial relacionado con el crecimiento de las plantas y el aprovechamiento de estas.
§ Balances acerca de la producción obtenida en cada cosecha
Actividades Docente
Actividades Estudiante
Evaluación
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§ La evaluación se realizara por medio de una ficha de observación del proceso de producción.
§ Aspectos bueno regular malo
§ Estado del terreno
§ Estado de las plantas
§ Crecimiento de las plantas
§ Interés de cada uno de los estudiantes
§ supervisión de la siembra por cada uno de los estudiantes
§ Resultados de la producción
Notas
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