Requisitos

Ser alumno de Ciclos Formativos de Informática.

Las asignaturas o módulos en los que este proyecto tiene cabida son las siguientes:

·        Sistemas Operativos monousuario y multiusuario del ciclo formativo ASI, curso 1º.

·        Sistemas Operativos monousuario, multiusuario y en red del ciclo formativo DAI, curso 1º.

·        Redes del ciclo formativo ASI, curso 1º.

Proceso

Se pretende realizar una guía audio visual sobre los aspectos mas reseñable del sistema operativo Windows 2003 server, así como una instalación básica y típica.

Actividades Docente

Guiar la los alumnos por los conocimientos adquiridos y en la adquisición de nuevos conocimientos.

Actividades Estudiante

Los estudiantes van a realizar las siguientes tareas:

·        Tarea 1: Identificación de los pasos más significativos a la hora del manejo de un sistema operativo de red.

·        Tarea 2: Creación de un listado de tareas lo mas atómicas posibles sobre los procesos típicos tanto de la instalación como del mantenimiento de un sistemas basado en active-directory.

Para las tareas 1 y 2, utilizarán los conocimientos adquiridos en clase así como material puesto a su disposición a través de medios digitales.

·        Tarea 3: Creación de unas fichas explicativas que implementen cada uno de los pasos identificados en la tarea 2.

Para la tarea 3, también utilizarán como base los conocimientos adquiridos en clase, la documentación aportada por el profesor así como documentación adicional seleccionada por los alumnos, utilizando como principal proveedor de información Internet.

·        Tarea 4: Creación de unos vídeos que ilustren los pasos indicados por las fichas realizadas en la tarea 3.

·        Tarea 5: Creación de un producto digital que integre todos los materiales creados a lo largo de las tareas 1, 2, 3 y 4.

Evaluación

La metodología de evaluación será la siguiente:

Evaluación de la Tarea 1 y 2:

Con el apoyo de una herramienta wikipedia, se valoran las participaciones de los alumnos, prestando especial atención al posicionamiento en contexto de las aportaciones realizadas.

Evaluación de la tarea 3:

Con la utilización de herramientas que permiten la edición colaborativa de documentos como la proporcionada por google docs o box.net, se evaluarán las participaciones de cada alumnos en las difrentes tareas atómicas identificadas en la tarea 2.

Evaluación de la tarea 4:

Dependiendo de la calidad, profundización y adecuación a las fichas creadas en la tarea 3, se valuarán las prestaciones de deficientes, aptas, buenas y excelentes.

Evaluación de la tarea 5:

La integración de todo el material en una plataforma moodle se evaluará según los elementos integrados por cada alumno.

Notas

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