Proyecto Lenguaje Lengua Castellana Las Tic Una Estrategia Para Mejorar Mi Proceso Lecto Escritor
Las Tic Una Estrategia Para Mejorar Mi Proceso Lecto Escritor
Publicado el - - -
Autor: Alexandra Herrera A.
Descripción
Es importante, propiciar en el niño la capacidad creadora que le permita adquirir destrezas y habilidades para alcanzar la lectura y la escritura, la mayoría de escuelas presentan un bajo rendimiento académico; los alumnos cursantes de la segunda etapa de educación básica, no poseen las competencias básicas mínimas exigidas en el perfil aproximado para un alumno que haya logrado aprobar la etapa anterior. Los métodos de enseñanza de lectura y escritura está ausente del enfoque constructivo como se describe en la nueva reforma curricular no se le está ayudando a avanzar, donde se le motive a ser proceso escrito y lector.
Esta falta de destreza es una de las causas que nos ha llevado a la deficiencia didáctica metodológica de la lectura y escritura. Esta problemática incide a la formación integral del niño, del cual no aprende a poseer habilidades como "aprender a aprender", "a hacer", "a ser" y "a convivir".
La anterior fundamentación conceptual se tomo de:
La ESCUELA RURAL MIXTA LA VICTORIA, no es ajena a esta realidad, la mayoría de este tipo de problemas se observan en niños y niñas de padres que no saben leer ni escribir, o de padres que trabajan todo el día, y no cuentan con el tiempo necesario para ayudar con las labores escolares a sus hijos, podemos decir que estas son algunas de las tantas causas que generan esta problemática.
FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
Una estrategia que se pretende implementar para mejorar el problema que actualmente se está presentando en la ESCUELA RURAL MIXTA LA VICTORIA, es hacer uso de las TIC, para lograr mejorar y lograr un cambio significativo en cuanto al proceso pedagógico que se viene trabajando hasta el momento, de esta manera se podrá generar un ambiente educativo innovador que es el que necesitan los estudiantes.
Formulación de la pregunta de investigación del proyecto de aula
¿Por qué los estudiantes de la ESCUELA RURAL MIXTA LA VICTORIA no encuentran en la lectura motivación y comprensión de contenidos?
Ficha técnica
Área:Lenguaje
Asignatura:Lengua Castellana
Edad: - Entre 7-8 años
Duración:
Herramientas:
Audio
Auto Aplicaciones
Bases de datos
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Objetivos
OBJETIVO GENERAL
Implementar estrategias de aprendizaje en la cual los estudiantes reconozcan la importancia de la lectura como aspecto fundamental para el desarrollo de sus competencias de vida y el medio que los rodea, igualmente apoyar esta estrategia en las nuevas tecnologías de información y comunicación que recrean de manera visual y creativa formas y medios distintos de aprender.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Fomentar el interés por el hábito de la lectura.
Comprensión de textos a través de un aprendizaje dinamizador.
Desarrollar lectura comprensiva.
Utilizar las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Recursos
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Requisitos
N/AProceso
ESTRATEGIA PEDAGÓGICA Y ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Primero se comenzará motivando a los estudiantes a desarrollar una serie de guías, las cuales serán un incentivo para luego practicar lo aprendido en los computadores.
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CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES |
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OBJETIVO ESPECIFICO 1 |
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Actividades |
Competencias |
Evaluación |
Recursos |
Fecha |
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Como la escuela todavía no cuenta con los computadores, se comienza Seleccionando cuentos, adivinanzas y leyendas para leer y hacer de este un hábito diario. |
El docente facilita una serie de material para que los estudiantes escojan el que más prefieran. |
Desarrollo del proyecto siguiendo las orientaciones y utilizando los instrumentos recomendados. |
Cuento o relato, descripción en mesa redonda |
20 septiembre 2013 |
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Recorto imágenes de revistas y artículos para hacer una descripción de ellas y anotar lo que más me impacta |
Comparto mis pensamientos e ideas con mis compañeros. Expreso ideas por medio de la descripción. |
Se realizará según criterio del docente, ya que la valoración será cuantitativa. |
Trabajos elaborados en cartulina Fotos
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20 septiembre 2013 |
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OBJETIVO ESPECIFICO 2 |
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Actividades |
Competencias |
Evaluación |
Recursos |
Fecha |
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Producción escrita de cada uno de los estudiantes, en forma de cuentos, descripciones, narraciones, historias, cartas, mensajes descripciones, rimas, fábulas, reglamentos, textos fantásticos instructivos, textos teatrales, coplas, mas media (crónicas, biografías, noticias, entrevistas, cartas de lectores, textos informativos) y ensayos.
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Identificar los estudiantes que cumplen con las actividades propuestas, y mirar la calidad de trabajos que entregan y el grado de responsabilidad que adquieren al asumir compromisos dentro de la escuela. |
Las actividades planteadas en el proyecto de aula ayudan al desarrollo y mejoramiento de las competencias básicas, al tiempo que facilita la integración de las TIC a la vida escolar. |
Hojas de papel de colores |
20 septiembre 2013 |
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OBJETIVO ESPECIFICO 3 |
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Actividades |
Competencias |
Evaluación |
Recursos |
Fecha |
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Actividad Motivacional Fomentar la lectura, cuento para animar a leer
http://www.youtube.com/watch?v=c-eQCKYPM_c
Pinocho (audio cuento http://www.youtube.com/watch?v=mW92gIr6FaI
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Apropiación de tecnología de información y comunicación y beneficios de la lectura.
Apropiación de tecnología de información y comunicación y beneficios de la lectura.
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Escribir la enseñanza del video.
Escriba en su cuaderno cual es la enseñanza que le dejo el video
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Documentos
Fotos
Utilice su cuaderno |
05 octubre 2013
05 octubre 2013 |
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Implementación del software educativo para mejorar las competencias a evaluar, se comenzará implementando: Aprendizaje de la lectoescritura Leer 1.0 Español para las primeras edades |
Utilizo las herramientas tecnológicas como apoyo en la labor educativa. |
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Software Educativo |
11 noviembre 2013 |
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Actividades Docente
Actividades Estudiante
Evaluación
RESULTADOS DE LA EXPERIENCIA
El siguiente proyecto de aula enfocado a las TIC, trae a la ESCUELA RURAL MIXTA LA VICTORIA, el mejoramiento de la práctica educativa, ya que los estudiantes han cambiado su forma de pensar, la clase de español la toman como un incentivo al esfuerzo realizado del desarrollo de guías, trabajan con entusiasmo, son más atentos a la hora de realizar las actividades solicitadas por el docente. Se sienten motivados a querer aprender, mejorando los resultados evaluativos. Se han estudiado y analizado diferentes portales educativos, escogiendo las mejores opciones y buscando cubrir completamente las necesidades que se presentan dentro de la Escuela.
Haber realizado el siguiente proyecto enfocado a la implementación de las TIC, brindo a la parte docente confianza en continuar desarrollando una serie de proyectos que lleguen a mejorar el proceso educativo que se va realizando actualmente.
Recolección y Presentación de Evidencias:
Relato
Los aportes que se obtuvieron al implementar el siguiente proyecto de aula enfocado hacia la apropiación de las TIC, ha traído grandes satisfacciones tanto a nivel profesional como a nivel personal; ya que el desarrollar esta clase de proyectos demuestra que el docente puede llegar a mejorar la calidad de educación que está ofreciendo; el observar que los estudiantes pueden mejorar sus competencias educativas, causa gran satisfacción ya que todo el trabajo realizado se ve reflejado en el mejoramiento de las competencias de los estudiantes.
Fotografías.
Se tomo registro fotográfico de las actividades realizadas por los estudiantes, este proceso se lleva a cabo desde el comienzo del proyecto de aula.
Videos.
Se descargaron una serie de videos de la pagina youtube, los cuales buscan motivar al estudiante a mejorar le lectura y escritura. Estos videos fueron descargados a través del programa a tube cátcher, para luego ser instalados en los computadores.
Los videos descargados lo que buscan en concientizar al estudiante sobre la importancia de aprender a leer y escribir correctamente, como también dejar una enseñanza a cada uno de ellos.
Se trabajaron los siguientes link.
Fomentar la lectura, cuento para animar a leerhttp://www.youtube.com/watch?v=c-eQCKYPM_c
http://www.youtube.com/watch?v=mW92gIr6FaI
Notas
ESCUELA RURAL MIXTA LA VICTORIA
PUERTO LEGUIZAMO - PUTUMAYO
DOCENTE YUDIS EUTIQUIA MOSQUERA
GESTOR. ALEXANDRA HERRERA
*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.