Proyecto Matemáticas Aritmética Sumando Y Restando Con Facilidad
Sumando Y Restando Con Facilidad
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Autor: maria aurora cardenas
Descripción
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FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
¿Por qué los niños del grado segundo tienen dificultades para resolver problemas aditivos?
Formulación y solución de problemas aditivos para los niños los del grado segundo
Ficha técnica
Área:Matemáticas
Asignatura:Aritmética
Edad: - Entre 5-6 años - Entre 7-8 años - Entre 9-10 años
Duración:
Herramientas:
Audio
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Objetivos
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OBJETIVO GENERAL:
Formular y resolver problemas aritméticos elementales en forma comprensiva y eficiente para agilizar procesos lógico – aritméticos adquiriendo habilidades y destrezas para su vida futura mediante el uso de conteo agrupamiento, ábaco y fichas de link.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
- Mecanizar conteos ascendentes y descendentes
- Afianzar las relaciones “mayor que” y “menor que”, “igual a”
Adquirir habilidad presentando ejercicios aditivos de diferente forma.
Realizar ejercicios de conteo con diferente material dirigiendo actividades de Agrupamiento que faciliten la resolución de problemas aditivos
- Utilizar el ábaco y material real para resolver las operaciones
Utilizar las tics para dar solución a problemas aditivos
Recursos
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MATERIALES Y RECURSOS
- ábaco
- fichas de link
- cuadros mágicos
- carteles
- material real
Requisitos
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REFERENTE TEORICO
la idea central del proyecto es la resolución de problemas aditivos y construcción del pensamiento numérico; también la acción y refección de los niños con material concreto y lúdico.
MARCO CONCEPTUAL
la perspectiva de este proyecto es abordar problemas aritméticos elementales que desarrollen la capacidad de resolución de problemas aditivos por medio de actividades lúdicas y la formulación y resolución de problemas teniendo en cuenta las dificultades que presentan los niños referente a los problemas aditivos. se trabaja con la estructura aditiva de “nesher”
Proceso
Definir Actividad 1 Definir Actividad 2Actividades Docente
Actividades Estudiante
Evaluación
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- mediante actividades lúdicas mediante el uso de fichas link, juego de la ficha tapada, tangram, geo plano que llevaran a los niños no solamente al aprendizaje aditivo sino a lograr una buena ubicación espacial.
Notas
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*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.