Requisitos

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Proceso

Dar a conocer los objetivos de la actividad, roles de los estudiantes y de los miembros de la comunidad, importancia del tema.

• Interpretación e ilustración del himno de Guayabetal y visualización y análisis del mapa de guayabetal.

Por medio de la ayuda de una grabadora, se reproducirá el himno de Guayabetal en el que los estudiantes deberán realizar un resumen, coplas, historietas y dibujos acerca de la historia de Guayabetal.

De igual manera, se ilustrara con el mapa las variaciones territoriales e históricas de la cartografia del municipio.

• Taller de sensibilización.

Se vincularan a los padres de familia y miembros de la comunidad, al interior de la escuela, para involucrarlos con la actividad donde ellos se comprometerán a narrar a sus hijos historias reales y fantasiosas del municipio, con el propósito de mantener la tradición sociocultural de municipio.

• Hora Feliz!!!

Una vez a la semana los padres de familia narran historias, coplas, mitos, leyendas, dichos, refranes, trabalenguas y adivinanzas propios de la región, los cuales los niños anotaran en sus cuadernos.

A partir de estas narraciones los estudiantes las socializaran a sus compañeros mediante una presentación en power point, con ayuda del videobeam, la cual incluirá texto, imágenes y sonidos.

• Evaluación:

Se evaluaran cada una de las actividades a partir de la siguiente metodología.

Calidad de la interpretación e ilustración del himno y la evolución del mapa de Guayabetal.

Participación de los padres: los padres contaran como un componente activo de la evaluación, mediante sus relatos y narraciones que serán plasmadas por los niños en las actividades del aula.

Interpretación y socialización de las narraciones: se evaluara la calidad de las presentaciones y creatividad establecida por los estudiantes a la hora de compartir las historias con sus compañeros.

Portafolio: Se revisara, semanalmente, los contenidos físicos y digitales  que realizan los estudiantes.

Prueba de conocimientos: mediante la ayuda de mousemischief (multimouse), se realizaran test a los estudiantes a partir de la elaboración de preguntas de su autoría, mediante la conformación de grupos de trabajo. 

Producto:

En exploración en los buscadores de información en internet y en la plataforma youtube, se encontró que no existen archivos de audio ni de video con el himno de Guayabetal, motivo por el que desde nuestra escuela nos vamos a poner a la tarea de crearlo para compartirlo en la web con todos los habitantes de Guayabetal.

Elaborar un libro, en formato digital, sobre las historias más significativas y tradicionales del municipio (material para el año lectivo del 2014)., La aportada estará a cargo de la creatividad de los niños, quienes a través de Paint ilustraran los personajes y lugares de las historias.

Actividades Docente

• Introducción y contextualización del tema

La primer jornada estará a cargo de la docente, quien explicara las actividades, propósitos y objetivos del proyecto. Adicionalmente realizara la explicación de los conceptos y de la temática.

Realizar seguimiento semanal a la interaccion en tre padres y niños.

Actividades Estudiante

Acatar las recomendaciones de la docente, interactuar con sus padres, quienes en la actividad poseen un rol activo, usar su creatividad y la colaboración y entusiasmo en el trabajo en equipo.

los estudiantes deberán realizar un resumen, coplas, historietas y dibujos acerca de la historia de Guayabetal.

A partir de estas narraciones los estudiantes las socializaran a sus compañeros mediante una presentación en power point, con ayuda del videobeam, la cual incluirá texto, imágenes y sonidos.

Se evaluaran cada una de las actividades a partir de la siguiente metodología.

Calidad de la interpretación e ilustración del himno y la evolución del mapa de Guayabetal.

Participación de los padres: los padres contaran como un componente activo de la evaluación, mediante sus relatos y narraciones que serán plasmadas por los niños en las actividades del aula.

Interpretación y socialización de las narraciones: se evaluara la calidad de las presentaciones y creatividad establecida por los estudiantes a la hora de compartir las historias con sus compañeros.

Portafolio: Se revisara, semanalmente, los contenidos físicos y digitales  que realizan los estudiantes.

Prueba de conocimientos: mediante la ayuda de mousemischief (multimouse), se realizaran test a los estudiantes a partir de la elaboración de preguntas de su autoría, mediante la conformación de grupos de trabajo. 

Evaluación

• Evaluación:

Se evaluaran cada una de las actividades a partir de la siguiente metodología.

1. Calidad de la interpretación e ilustración del himno y la evolución del mapa de Guayabetal.

1. Participación de los padres: los padres contaran como un componente activo de la evaluación, mediante sus relatos y narraciones que serán plasmadas por los niños en las actividades del aula.

1. Interpretación y socialización de las narraciones: se evaluara la calidad de las presentaciones y creatividad establecida por los estudiantes a la hora de compartir las historias con sus compañeros.

1. Portafolio: Se revisara, semanalmente, los contenidos físicos y digitales  que realizan los estudiantes.

1. Prueba de conocimientos: mediante la ayuda de mousemischief (multimouse), se realizaran test a los estudiantes a partir de la elaboración de preguntas de su autoría, mediante la conformación de grupos de trabajo.

Producto:

En exploración en los buscadores de información en internet y en la plataforma youtube, se encontró que no existen archivos de audio ni de video con el himno de Guayabetal, motivo por el que desde nuestra escuela nos vamos a poner a la tarea de crearlo para compartirlo en la web con todos los habitantes de Guayabetal.

Elaborar un libro, en formato digital, sobre las historias más significativas y tradicionales del municipio (material para el año lectivo del 2014)., La aportada estará a cargo de la creatividad de los niños, quienes a través de Paint ilustraran los personajes y lugares de las historias.

Notas

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