Proyecto Humanidades Competencias Ciudadanas Estrategias De Motivacion Tecnologicas Hacia Los Padres De Familia Para Evitar La Desercion Escolar De Los Estudiantes De La Sede Potrero Grande Del Municipio De San Calixto, Norte De Santander
Estrategias De Motivacion Tecnologicas Hacia Los Padres De Familia Para Evitar La Desercion Escolar De Los Estudiantes De La Sede Potrero Grande Del Municipio De San Calixto, Norte De Santander
Publicado el - - -
Autor: María del Carmen Alvarez Amaya
Descripción
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Los padres son los encargados de proporcionarle al niño amor, protección, educación, bienestar, salud, etc. En ese afán actual de buscar las mejores condiciones económicas posibles o por el simple hecho de prestar más atención en diversos factores externos, los padres suelen descuidar cada uno de los aspectos mencionados al principio. Esto también transciende al ámbito educativo, ya que desde el momento que el niño comienza su formación básica, los padres pueden llegar a traspasar la responsabilidad de la formación académica exclusivamente a la institución educativa.
El problema dentro de las aulas comienza, cuando los padres pensando que el buen rendimiento académico de sus hijos dependerá única y exclusivamente de la escuela y los maestros; lo único en que se preocuparan será porque al inicio de clases sus hijos tengan todo el material que se les solicite, que cumplan con los trámites necesarios y de ahí en adelante es cuestión de la institución educativa que los niños puedan aprender de manera integral y alcancen su máximo desarrollo académico. Pero es, en ese instante cuando comienzan a presentarse los problemas con el niño, ya que desde ese momento sus calificaciones no serán las mejores, el niño será apático dentro del salón de clases, no tendrá la motivación necesaria para aprender y en algunas ocasiones habrá reprobación de por medio. ¿Pero a que se debió esa situación en el niño?
En el desarrollo de este trabajo de investigación se analizara de manera pedagógica la situación de los alumnos de la sede educativa Potrero Grande, del municipio de San Calixto, Norte de Santander, y de acuerdo a estas reglas llegaremos a una conclusión que nos permita cotejar como influye en el bajo interés educativo de estos niños, el hecho de que los padres presenten una actitud de indiferencia y desatención hacia la formación académica del niño.
También como maestro se tendrá la oportunidad de reconocer las causas de un bajo aprovechamiento en algunos alumnos, que estén relacionadas con este mismo proceso de falta de atención por parte de los padres de familia.
Ficha técnica
Área:Humanidades
Asignatura:Competencias Ciudadanas
Edad: - Entre 5-6 años - Entre 7-8 años - Entre 9-10 años - Entre 11-12 años - Entre 13-14 años
Duración: 25 minutos 25 minutos 25 minutos 25 minutos 25 minutos
Herramientas:
Auto Aplicaciones
Blogs
Calendarios
Encuestas
Escritura colaborativa
Fotografía
Infografías
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Objetivos
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OBJETIVOS
Objetivo general.
Desarrollar estrategias de motivación tecnológicas dirigidas a los padres de familia y estudiantes para evitar la deserción escolar de los estudiantes de la sede potrero grande del municipio de san Calixto, Norte de Santander
Objetivos específicos.
Crear estrategias pedagógicas que permitan identificar los factores familiares que influyen en la deserción educativa de los estudiantes.
Crear en los padres una acción protagonista, en la formación integral de sus hijos.
Evaluar los resultados obtenidos durante el proceso de ejecución del proyecto.
Buscar estrategias para que los padres de familia estén más pendientes y participen activamente en las actividades pedagógicas realizadas en la escuela
Vincular las tics al desarrollo y publicación del proyecto.
Recursos
.Programa CEBRAN
Requisitos
.Conocimientos básicos en computadores, recursos tecnológicos: computador, video beam, conexión a internet
Proceso
ACTIVIDAD 1: COMPARTIENDO CON LOS PADRES
Efectuar movimientos seguidamente al ritmo de aprender a contar finos y gruesos. Dinamizar el proceso mediante una canción. Colocar la fecha con la participación de todos usando diferentes colores.
ACTIVIDAD 2: COMPARTIENDO CON AGRADO EN MI SEGUNDO HOGAR
Proporcionar a los estudiantes un ambiente positivo, lúdico y afectuoso, llevándolos al reconocimiento de su entorno y sus materiales en forma agradable, motivante y significativo reafirmando relaciones armónicas entre pares que contribuyen a la construcción de normas para un buen rendimiento académico en un clima de aceptación, seguridad, ternura y fraternidad.
ACTIVIDAD 3: LA FRASE OCULTA:
Descubrir la frase oculta adivinando haciendo uso del abecedario utilizando el programa CEBRAN.
Desarrollar habilidades y destrezas
Uso correcto del abecedario
ACTIVIDAD 4: INVOLUCRO AL PADRE DE FAMILIA EN ACTIVIDADES CON LOS NIÑOS
Malabares: se trata de confeccionar unas pelotas con material de uso cotidiano como arroz, alpiste, arena… y globos. Con estas pelotas se podrán desarrollar habilidades básicas y destrezas.
Discos voladores: con cartón y plástico realizar un disco que se puede utilizar en diferentes juegos, lanzándole al aire.
ACTIVIDAD 5: GRÁFICAS GEOMÉTRICAS
Se forman grupos de 2 personas, (padre- hijo). Durante cinco minutos deberán dibujar en el programa power point, dibujaran la imagen de ellos mismos, valiéndose únicamente de Gráficas geométricas: círculo, rectángulo, elipse, triángulo, rombo.
Actividades Docente
Primero nombrar los capitanes que son los padres de familia y/o acudientes uno por cada grupo en total. Luego olvidar los pequeñas en forma significativa quedando niños y niñas en cada grupo. Los adultos guiarán su grupo por cada una de las estaciones y a la vez asesorarán a los pequeños en la firma como usan los materiales en cada una de las estaciones. A cada grupo se les da un N° 1 al 5 para ubicarse en las estaciones y a una orden cuando se hay cumplido la tarea se cambia a la estación siguiente.
El docente orientará a los estudiantes en el reconocimiento de pares compañeros, maestra y padres de familia. Reconocimiento del entorno escolar.
Con esta prueba se pretende que los participantes enriquezcan su vocabulario y se desenvuelvan en el uso del abecedario. El docente orientará las actividades con ayuda del computador.
Realizar una actividad deportiva, o cualquier habilidad o destreza manual que tengan una relación directa con las áreas de conocimiento que se están trabajando en el aula. Lo ideal es que se realicen diferentes tipos de pruebas para que cada componente del grupo pueda aportar sus habilidades en el transcurso del juego y pueda superar las diferentes pruebas.
Consiste en ir superando la prueba con destrezas manuales para que cada componente del grupo pueda aportar sus habilidades en el transcurso del juego y pueda superar las diferentes pruebas.
Actividades Estudiante
Los estudiantes interactuarán con sus padres para la realización de las actividades
El estudiante reconocerá a sus compañeros, maestra, materiales del aula, el entorno escolar. El estudiante entrará en contacto con su entorno escolar, asumiendo un compromiso, como persona responsable de su rol, dentro del grupo escolar al que pertenece, aceptándose así mismo a su maestra, miembros de la comunidad y acople con sus compañeros como herramienta se proyectara la película
Consiste en descubrir la frase oculta adivinando cada una de las letras que lo componen los participantes deberán elegir una letra del abecedario comprobar si esta se encuentra o no dentro de la frase oculta cada error se penalizara añadiendo una parte del cuerpo del ahorcado. Si se adivina la frase oculta se supera la prueba
Buscar que los participantes y aprendan a desenvolverse en grupo fortaleciendo lazos afectivos
Buscar que los participantes y aprendan a desenvolverse en el uso de las Gráficas geométricas.
Evaluación
OBSERVACIÓN DIRECTA, FORMATIVA Y SUMATIVA
Notas
.Este proyecto se hizo con la colaboración de la comunidad educativa de la Sede Potrerogrande del Centro Educativo Rural la Quina del Municipio de San Calixto Norte de Santander
*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.