logo eduetka

Proyecto Tecnología e Informática Informática Las Tic Como Herramientas Didacticas Para Mejorar El Proceso Enseñanza-Aprendizaje En Los Estudiantes Del Centro Educativo La Riqueza

Las Tic Como Herramientas Didacticas Para Mejorar El Proceso Enseñanza-Aprendizaje En Los Estudiantes Del Centro Educativo La Riqueza

Publicado el - - -

Autor: ermelina ramos moreno

Descripción

.

El Centro Educativo La Riqueza está ubicado en la zona sur del municipio de Barranco de Loba Bolívar.

Pertenece a la Institución Educativa Segundo Amaris Matute del Corregimiento de San Antonio. Su planta física cuenta con dos salones en regular estado y uno que otro material didáctico entre ellos cinco computadores. Además cuenta con una batería sanitaria.

En cuanto al recurso humano, cuenta con una población de treinta estudiantes, veinte padres de familias dispersados en las distintas fincas que conforman la vereda la riqueza y una docente que atiende a los estudiantes de los distintos grados (preescolar, primero, segundo, tercero, cuarto y quinto).

 

Ficha técnica

Área:Tecnología e Informática

Asignatura:Informática

Edad: - Entre 5-6 años - Entre 7-8 años - Entre 9-10 años - Entre 11-12 años - Entre 13-14 años - Entre 15-16 años - Entre 17 y mas de 17 años - No hay restriccion de edad

Duración: Todo el año lectivo  Durante el año lectivo Durante el año lectivo Durante el año lectivo Durante el año lectivo

Herramientas:

Auto Aplicaciones

Blogs

Calendarios

Códigos QR

Diagramas causa efecto

Diagramas de flujo - proceso

Encuestas

Escritura colaborativa

Fotografía

Objetivos

.

OBJETIVO GENERAL

Fomentar el uso de las TIC en los estudiantes del Centro Educativo La Riqueza para mejorar el proceso enseñanza aprendizaje.

 

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 

  • Despertar motivación e interés en los estudiantes en el desarrollo de actividades escolares mediante el uso de las TIC.
  • Facilitar herramientas de consulta a los estudiantes para que desarrollen habilidades en la búsqueda de información.
  • Crear un ambiente propicio donde interactúen los estudiantes entre si y el docente, generando de esta manera un aprendizaje cooperativo.
  • Aprovechar el tiempo libre mediante el uso de las TIC como mecanismo de retroalimentación y de consulta.
  • Hacer uso de los recursos didácticos para fortalecer el proceso de enseñanza aprendizaje.

 

 

 

 

Recursos

  • Computadores
  • Video beam
  • ?internet 
  • Paquete de Oficce
  • Movie Maker 
  • Paginas Web
  •  

Requisitos

.

 

Las TIC juegan un papel importante en el mundo de hoy por las posibilidades que tienen y las oportunidades que genera para las personas y la sociedad.

Para el logro de esto se debe tener en cuenta que las TIC son importantes en la medida que potencian formas de pensar y actuar. Además, en la actualidad las posibilidades de progreso para las personas y la sociedad están dadas por la articulación que se pueda realizar entre las realidades problemáticas y fortalezas propias del contexto. Es así que aplicado al campo educativo se hace indispensable el uso de las mismas en las distintas áreas del conocimiento como herramienta usual en el fortalecimiento de la enseñanza-aprendizaje en las áreas de: Humanidades, Ciencias Naturales, Ciencias Sociales, Matemáticas, Ética, Religión, Educación Física entre Otras.

 

Proceso

Desarrollo de clases proyectadas a través del video beam, presentación en multimedia

Juegos didácticos asistidos por computador

Simulaciones en internet 

Consultas en internet.

Reconocimiento del alfabeto en el computador

Actividades Docente

Despertar motivación e interés en los estudiantes por las clases en distintas áreas del conocimiento.

Desarrollar actividades recreativas durante el tiempo libre mediante el uso de los juegos didácticos.

Presentar actividades o simulaciones virtuales a los estudiantes para fortalecer los temas desarrollados

Resolver actividades de consulta haciendo uso del internet con el fin de fortalecer el proceso enseñanza-aprendizaje.

Despertar el interés por el aprendizaje de vocales y consonantes en el ciclo preescolar y grado primero.

Actividades Estudiante

Los estudiantes participan activamente poniendo en práctica el sistema psiconeuroaudiovisual.

Los estudiantes desarrollan aprendizaje cooperativo con la presencia del docente para fortalecer el proceso enseñanza-aprendizaje en las distintas áreas del conocimiento.

Los estudiantes se apropian del tema mediante la observación y manipulación virtual de los hechos con el fin de fortalecer su conocimiento en las distintas áreas.

Los estudiantes consultan en internet cualquier tema asignado de diferentes áreas, lo estudian para luego socializarlo en clase.

Los estudiantes van al computador haciendo uso del teclado escriben las letras (vocales y consonantes) hasta formar sonidos

Evaluación

.

¿Cómo generar motivación e interés en los estudiantes en el desarrollo de actividades escolares mediante el uso de las TIC?

¿De qué manera desarrollan habilidades los estudiantes en la búsqueda de información?

¿Cómo desarrollar el aprendizaje cooperativo de los estudiantes mediante el uso de las TIC?

¿Cómo aprovechar el tiempo libre de los estudiantes con el uso de las TIC?

¿Qué utilidad brindan los recursos didácticos en el manejo de creatividad e iniciativa de los estudiantes?

¿Cómo trabajar la interdisciplinariedad mediante el uso de las TIC?

Notas

.

El hecho que los estudiantes estén distanciados de la escuela es una debilidad debido a que en sus casas no cuentan con material disponible de consultas que les permita avanzar en el proceso enseñanza aprendizaje en las distintas áreas del conocimiento. Por lo general cuando se les deja trabajo o tareas de consulta pocas veces cumplen con el desarrollo de dichas actividades.

Esta situación genera apatía en los educando, además, no están informados de los sucesos que a diario acontecen en el país y en general en el mundo. El tiempo libre es poco utilizado en actividades que permitan mejorar su formación académica. Por todo esto es necesario crear un ambiente o estrategia direccionadas hacia las TIC para que el estudiante se motiven a trabajar y avanzar en su proceso académico.

 


Responsive image

*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.

Ficha técnica

Área:Tecnología e Informática

Asignatura:Informática

Edad: - Entre 5-6 años - Entre 7-8 años - Entre 9-10 años - Entre 11-12 años - Entre 13-14 años - Entre 15-16 años - Entre 17 y mas de 17 años - No hay restriccion de edad

Duración: Todo el año lectivo  Durante el año lectivo Durante el año lectivo Durante el año lectivo Durante el año lectivo

Herramientas:

Auto Aplicaciones

Blogs

Calendarios

Códigos QR

Diagramas causa efecto

Diagramas de flujo - proceso

Encuestas

Escritura colaborativa

Fotografía