Requisitos

Por medio de este proyecto se pretende que los estudiantes creen diferentes estrategias que permitan promover el aprovechamiento de los residuos plásticos utilizando el computador para hacer volantes, cartillas, tarjetas y tips de audio que inviten a la comunidad a participar activamente en el desarrollo del proyecto.

Este proceso parte del acercamiento con los estudiantes hacia la utilización de herramientas como

Tux paint: elaboración de mensajes ilustrativos

Tangram: permiten trabajar con el estudiante la familiarización en el aprovechamiento del espacio en el papel

Audacity: para elaboración de mensajes de voz

Movie Maker: para presentación de registros fotográficos y videos

J CIIC: reforzar el proceso de aprendizaje y fortalecer los conocimientos de las diferentes áreas de aprendizaje mediante la aplicación de diferentes actividades elaboradas en este software.

Cuadernia: para elaboración de una cartilla informativa del proceso del proyecto.

• Concientizar a la comunidad educativa sobre el aprovechamiento de las Tic para promover la recolección y reciclaje de residuos plásticos no biodegradables.

• Evaluar las diferentes técnicas de recolección y reciclaje de residuos plásticos no biodegradables.
• Fomentar dentro de la comunidad educativa un espíritu ambientalista a través de la reducción

Proceso

El desarrollo de este proyecto se  basa en la participación activa de la comunidad educativa, de manera tal que permita que el conocimiento adquirido en el aula pueda ser expresado y aplicado en otros contextos como por ejemplo en las veredas donde habitan cada uno de los estudiantes, utilizando una investigación exploratoria enfocada al modelo pedagógico Constructivista  entendido como un amplio cuerpo de teorías que tienen en común la idea de que las personas, tanto individual como colectivamente, "construyen" sus ideas sobre su medio físico, social o cultural o que entiende que el conocimiento es el resultado de un proceso de construcción o reconstrucción de la realidad que tiene su origen en la interacción entre las personas y el mundo. Por tanto, la idea central del Constructivismo reside en que la elaboración del conocimiento constituye una modelización más que una descripción de la realidad.

Actividades Docente

Actividades Estudiante

Los estudiantes a través de la observación deben identificar y analizar la realidad escolar con respecto al manejo de los desechos, basados en los ejes temáticos propuestos, y participar activamente de los actividades planteadas para fortalecer el proceso de aprendizaje. sera organizado, disciplinado y compartirá con sus compañeros. 

De igual manera sera el protagonista de este proceso, por medio de herramientas digitales promoverá campañas de reciclaje y cuidados del medio ambiente

Evaluación

Este proceso se hará teniendo en cuenta cada una de las actividades que se desarrollen, sera un seguimiento constante desde diferente amitos, teniendo en cuenta las actitudes y aptitudes de los estudiantes. 

Notas

Escuela Rural Mixta El Oso 

Centro Educativo El Porvenir 

Docentes: 

• María Isaura Cordoba
• Gladys Smith Rengifo

Agradecimientos a los estudiantes, padres de familia y comunidad que hacen posible la realización de este proyecto