Requisitos

El proyecto “Mi escuela en armonía con las TIC”,  responde a estos principios en la medida en que promueve una sana convivencia y el mejoramiento en los procesos educativos, sobretodo en lecto- escritura, la cual es imprescindible para alcanzar la visión institucional consignada en el PEI en la que los estudiantes accedan al aprendizaje significativo, pertinente para sus necesidades concretas y de cara a las exigencias del mundo actual.

Áreas de trabajo y competencias

El proyecto tiene una modalidad transversal dado que es un docente quien imparte todas las áreas del conocimiento desde el grado primero a al grado quinto de básica primaria; de esta manera la implementación de proyectos al currículo permite que se trabaje de una mejor manera abarcando diferentes área simultáneamente.

Proceso

1. El proyecto inicia con una charla sobre la Promoción de la Convivencia Familiar y Prevención de la Violencia  que invita a actuar a reflexionar sobre su manera de ser, de relacionarse, de vivir y establecer vínculos de amor, comprensión y buen trato. Así cambiaremos el miedo, por la confianza en si mismos y en los demás, el temor en el gusto por aprender. Podemos crear otra modalidad de manera colectiva y participativa.
2. Compartiremos momentos con el arte y manifestaciones culturales con los niños y niñas que participan para el buen trato, el juego limpio, acuerdos protección y auto cuidado. Usar elementos y pautas metodológicas para trabajar estrategias y mejorar la convivencia escolar con los niños y niñas de la escuela. Para ello se propone una serie de ejercicios o dinámicas cortas para realizar en el aula de clase, como un complemento a la formación que reciben niños y niñas en la escuela.
3. Los ejercicios serán adecuados al contexto, a la necesidad de los grupos (edades) relaciones grupales etc. Disponer de materiales para cada actividad y tratar de ayudar en lo máximo a niños y niñas para que inicien una buena creación de vínculos partiendo de creencias, emociones palabras y acciones.
4. observación de películas que fomenten convivencia

   Películas

         Los Ángeles del Cielo

         Amigos por siempre

         Los 101 Dálmatas

         Samy en el pasaje secreto

         Los niños de la luna

    

   Las imágenes de las películas bellas y con un poder grande para poner el ejemplo de lo colectivo, solidaridad, bondad, amor y muchos valores más. En este trabajo se invita a los niños a realizar conversatorios sobre el mensaje de la película y como se lleva a la práctica estos valores, que les ha motivado personalmente a asumir, responsabilidad o a fortalecer algunos vínculos. Esto es importante porque hace reconocer sus sentimientos, la prevención de violencia, por que es importante participar en ello y contarles la importancia de la transformación en su vida.

    

Actividades Docente

EL docente sera el encargado de propiciar espacios que fomenten la buena convivencia escolar a través de las actividades planteadas, las cuales deben ser implementadas de manera didáctica utilizando las herramientas tecnológicas

Actividades Estudiante

Sera organizado y disciplinado en el aula de clase desarrollara las actividades que docente indique, teniendo en cuenta: 

• Enfoque apreciativo: Ver los bueno de los demás, lo positivo y el trabajo de la comunidad.
• El yo soy: Somos y actuamos de manera diferente según las circunstancias.
• Actuó de muchas maneras: El ser humano tiene rasgos característicos que determinan formas de pensar, sentir y actuar.
• Realizo una tarjeta para mi amigo, en tux paint 

Evaluación

Este proceso sera contante y dirigido, tendrá en cuenta todos los procesos desarrollados a lo largo del proyecto. se propiciara el espacio para una autoevaluación una cohevaluación y una heteroevaluación 

Notas

Escuela Rural Mixta San Andrés 

Centro Educativo el Porvenir 

Docentes: 

Edgar Hugo Correa

Elizabeth Itaz

Agradecimientos a los padres de familia y estudiantes quienes participaron activamente del proceso.