Proyecto Lenguaje Lengua Castellana La Lectura Como Fuente De Conocimiento
La Lectura Como Fuente De Conocimiento
Publicado el 12 Enero de 2014
Autor: MERYS CASAS
Descripción
.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
La comprensión y el análisis de lectura es una competencia básica que garantiza el éxito del proceso educativo; la lectura y su comprensión, es un instrumento que permite el desarrollo de capacidades y una actitud reflexiva y critica frente a la información y el conocimiento recibido en la escuela. La ausencia de esta se ve reflejada en el bajo rendimiento en las demás áreas del conocimiento.
En el cer porvenir se identifica una muy baja comprensión de lectura lo cual dificulta el desarrollo no solo de los temas referidos a la lengua castellana sino también en las demás áreas, esta situación se agrava teniendo en cuenta que se trabaja bajo la modalidad de escuela nueva, la cual requiere que los estudiantes posean esta habilidad para poder dar desarrollo a la ruta de aprendizaje autónomo que las guías proponen.
JUSTIFICACIÓN
La comprensión de lectura es el proceso de elaborar el significado por la vía de aprender las ideas relevantes de un texto y relacionarlas con las ideas que ya se tienen. El potencial de la comprensión lectora trasciende el éxito en la educación; la lectura proporciona cultura, desarrolla la inteligencia, actúa sobre la formación de la personalidad y es fuente de recreación y satisfacción, constituyéndose por lo mismo una competencia clave y fundamental.
Ficha técnica
Área:Lenguaje
Asignatura:Lengua Castellana
Edad: - Entre 9-10 años - Entre 11-12 años
Duración:
Herramientas:
Auto Aplicaciones
Bases de datos
Blogs
Diagramas causa efecto
Fotografía
Notice: Undefined offset: 99 in /home/edutek/eduteka.net/proyectos/gp/proyecto_new/ver.php on line 153
Objetivos
.
Objetivos
Objetivo general:
Ampliar el nivel de comprensión y análisis de lectura los estudiantes de 3, 4, y 5 del CER El porvenir para mejorar el desempeño académico en las diferentes áreas del conocimiento, mediante la utilización de herramientas pedagógicas que proporcionan las tic para un mejor desarrollo del proceso educativo en el aula.
Objetivos específicos:
- Crear espacios para la lectura dentro del aula que conlleven al aumento del gusto por lectura de los estudiantes.
- Desarrollar habilidades de lectura comprensiva a través de textos cortos.
- Utilizar herramientas propias de las tic para crear, comprender y analizar lecturas.
- Proporcionar ambientes lúdicos y recreativos que conlleven al desarrollo de habilidades y destrezas en la lectura.
Recursos
.
Requisitos
.
Proceso
Acercamiento a la lectura
Talleres prácticos
Desarrollo de paquete de actividades para mejorar la comprensión lectora en Jclic
Actividades Docente
Actividades Estudiante
Con el apoyo de la “guía básica para navegar en la biblioteca” de mil manera de leer:
- Visita a la biblioteca escolar
- Selección de un textos teniendo en cuenta el interés de los estudiantes
- Lectura en voz alta.
- Comentarios y apreciaciones sobre las ideas centrales de la lectura.
Dibujo relativo a la lectura en el paint
​RECURSO: Mil maneras de leer: Guía básica para navegar en la biblioteca. (pdf)
Desarrollo de fichas con lecturas cortas y ejercicios de comprensión (falso- verdadero,
completación de frases, conclusiones, ETC), disponibles en varios portales y blog educativos que permiten su descarga e impresión.
RECURSO:
http://www.escuelaenlanube.com/fichas-de-comprension-lectora-3/
http://comprension-lectora.bligoo.cl/comprension-de-lectura-actividades-para-imprimir
http://luisamariaarias.wordpress.com/indice/lengua-espanola/lectura/comprension-lectora/
Las actividades contienen lecturas breves, sobre las cuales se crearan Rompecabezas, asociaciones, palabras cruzadas, sopa de letras, entre otras, aplicando lo comprendido de la lectura.
Evaluación
.
Notas
.ESTE PROYECTO FUE CREADO COMO PARTE DEL PROCESO DE FORMACIÓN DEL PROGRAMA COMPUTADORES PARA EDUCAR DEL MINISTERIO TIC.
*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.