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Proyecto Ciencias Naturales Biología Prevencion De Desastres Escuela Rural Loma De Enmedio

Prevencion De Desastres Escuela Rural Loma De Enmedio

Publicado el 21 Enero de 2014

Autor: lomadeenmedio

Descripción

.Cuando hablamos de desastres nos referimos a las enormes perdidas humanas y materiales que ocasionan algunos eventos o fenómenos en las comunidades como terremotos, erupciones volcánicas ,inundaciones ,deslizamientos de tierra ,deforestación, contaminación ambiental y otros.

Para que entendamos los desastres y podamos prevenirlos y recuperarnos si llegan a producirse , es necesario que nos desprendamos de algunas interpretaciones erradas , que han sido transmitidas en nuestra sociedad.
 

Ficha técnica

Área:Ciencias Naturales

Asignatura:Biología

Edad: - Entre 7-8 años

Duración: ACTIVIDAD CONSTRUCCIÓN DE  FICHAS DIDÁCTICAS Desarrollar de forma lúdica cartillas de señalización para que los alumnos puedan diferenciar los elementos y productos solidos y gaseosos que perjudican al  medio ambiente, la duración tendrá dos horas dentro de las areas obligatorias. El desarrollo de las actividades sera en la medida que la comunidad logre reunirse para el desarrollo de las practicas a campo en la parte de investigación.   Por la  parte teórica para reconocer elementos que perjudican al medio ambiente se desarrollara en momentos de reunión de padres.

Herramientas:

Audio

Auto Aplicaciones

Diagramas de flujo - proceso

Encuestas

Escritura colaborativa

Fotografía

Gráficas

Herramientas: recopilar información

Hojas de cálculo

Objetivos

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—Reducir el impacto que producen los riesgos
—Reconocer las causas de mayor impacto que se presentan en la institución y los hogares y así evitar y contralar los diferentes riesgos que se presentan en la zona de loma de en medio.
Objetivos Específicos.
 
  • ·        Identificar los diferentes materiales sólidos comunes que pueden provocar un incendio.
 
  • ·        Recomendar los usos adecuados en la utilización de los elementos eléctricos  en general.
 
  • ·        Sensibilizar a padres y estudiantes sobre el cuidado y preservación del medio ambiente.
 
 
  • Desarrollar herramientas pedagógicas en mediante el uso de las tic para difundir la importancia de mantener nuestro ambiente natural y social. 
  •  

Recursos

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Requisitos

Elementos de Internet

Programas de informática

Desarrollo de la parte teorica

PREGUNTA PROBLEMATIZADORA
 

 
¿Es necesario desarrollar y fomentar una cultura preventiva de control de desastres en nuestro entorno ambiental, familiar y escolar generados en los  en los diferentes tiempos que se presentan en la zona, haciendo uso de las tic como una herramienta pedagógica y comunicativa, convirtiéndose en una tradición familiar de generación en generación?
 

Proceso

Definir Actividad 1

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Triangulo de fuego
 

OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD
Identificar los diferentes  materiales sólidos comunes que pueden provocar un incendio.

Definir Actividad 2

Divulgación de plan de contingencia acerca del proyecto establecido en la escuela loma de enmedio.

Construir en la comunidad una socialización y divulgación del proyecto y de las practicas para la prevencion de las zonas ambientales y protección de las mismas.

Actividades Docente

Docente Maria LiLia Rodriguez

 

​Alumnos de la Escuela Loma de Enmedio de grados  de primero a quinto.

Profesora Maria Lilia Rodriguez Docene de la Escuela Loma de enmedio 

El docente construye los conceptos de lo

 ¿ Que es prevención?

¿Que son los desastres?

¿planes de contingencia?

 

Construcción de la guias Pedagógicas

Desarrollo de talleres Lúdicos

 

Actividades Estudiante

Presentacion del proyecto

Lecturas acerca de procesos  de prevención de desastres

​reflexión de imágenes acerca de la temática

​desarrollo de guias y vídeos concernientes a la prevención de incendios, prevención de desastres.

Los estudiantes a trevez de reflexión de imágenes, vídeos  logran desarrollar la capacidad de efectuar procesos cognitivos, procedimiento.

Serán ellos los que acerquen a la comunidad a la socialización a travez de practicas y  talleres acerca del triangulo de incendios, elementos solidos, gaseosos.

Evaluación

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Notas

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*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.

Ficha técnica

Área:Ciencias Naturales

Asignatura:Biología

Edad: - Entre 7-8 años

Duración: ACTIVIDAD CONSTRUCCIÓN DE  FICHAS DIDÁCTICAS Desarrollar de forma lúdica cartillas de señalización para que los alumnos puedan diferenciar los elementos y productos solidos y gaseosos que perjudican al  medio ambiente, la duración tendrá dos horas dentro de las areas obligatorias. El desarrollo de las actividades sera en la medida que la comunidad logre reunirse para el desarrollo de las practicas a campo en la parte de investigación.   Por la  parte teórica para reconocer elementos que perjudican al medio ambiente se desarrollara en momentos de reunión de padres.

Herramientas:

Audio

Auto Aplicaciones

Diagramas de flujo - proceso

Encuestas

Escritura colaborativa

Fotografía

Gráficas

Herramientas: recopilar información

Hojas de cálculo