Requisitos

• Conocimientos básicos del tema Civilizaciones Antiguas.
• Manejo del computador e internet

.

Proceso

Presentación del Proyecto: Se dará a conocer a los estudiantes una actividad didáctica sobre la ubicación de las civilizaciones  antiguas en un mapamundi mudo. Esta actividad esta presentada como un proyecto con una nueva herramienta de programación muy innovadora llamada Scratch. en la cual podemos lograr crear juegos y clases interactivas.

posteriormente se realizara la lectura de la descripción y se proporcionara un espacio donde los estudiantes puedan expresar sus intereses e inquietudes.

Explicación, pautas y recomendaciones

Ejecución y socialización

Recorrido por el programa Scratch

Diseño paso a paso de la creación del proyecto

Actividades Docente

1. Presentación del proyecto: se explicara la metodología general de proyecto dando lectura a la descripción. 

1. Explicación general de cómo se ejecuta el proyecto, dar lectura a la descripción.

Desarrollo y práctica de la actividad: se dará la ejecución del juego de acuerdo a como se indica en la descripción y las pautas orientadas por el docente. teniendo como recomendación iniciar el juego con bandera verde, detener con circulo rojo, desplazar el objeto principal llamado "compañero" con las flechas del teclado del computador.

Socialización: en este espacio los estudiantes tienen la oportunidad de expresar y manifestar cada una de sus opiniones, inquietudes y experiencias con el desarrollo de la actividad didáctica.

Recorrido por el programa de Scratch: permitirá un reconocimiento básico pero elemental, para posteriormente iniciar con la creación del proyecto. es decir, manejar los botones de inicio y pausa, como darle nombre a los objetos, reconocer los programas que permiten dar movilidad y ejecución al juego.

. Documentación paso a paso para la creación del proyecto y/o actividad didáctica Scratch.

5.1 Como importar una imagen y seleccionarla como escenario principal.

5.2  Escoger un objeto como personaje principal del proyecto y/o actividad, animarlo dándole nombre y movimiento.

5.3 Crear cinco objetos, en este caso serian círculos de colores, por medio de la herramienta pintar un objeto, que al usarla envía a un formato de paint, en el cual se gráfica los círculos de acuerdo al tamaño proporcional al escenario (mapamundi)

Actividades Estudiante

1. Atender a cada una de las indicaciones brindadas por el docente. Observar y reconocer el requerimiento de la actividad

Escuchar y seguir con atención cada una de las orientaciones hechas por la docente.

Desarrollar la actividad siguiendo de manera puntual cada una de las recomendaciones brindadas en la lectura de descripción.

 Aplicar cada una de las recomendaciones impartidas en la descripción Exponer cada uno de sus comentarios de acuerdo a la experiencia vivida con la actividad didáctica.

Observar e interactuar con el programa de Scratch, reconocer cada una de sus herramientas, sus funciones y como se puede llegar a programar.

1. Reconocer los elementos y herramientas de Scratch empleadas en la actividad

5.1 Descargar una imagen de internet, en este caso sería un mapamundi mudo, para luego ser guardado en paint y realizarle alguna modificación, si lo requiere, para luego escogerlo como imagen principal de escenario.

5.2 Dar un nombre al objeto principal, darle movimiento y desplazamiento con los programas respectivos. Posteriormente crear cinco circulos de colores, con la herramienta pintar un objeto que es igual a paint y diseñarlos en tamaño proporcional a el escenario y cambiarle el nombre de acuerdo a el color.

5.3 Posteriormente crear cinco círculos de colores, con la herramienta pintar un objeto que es igual a paint y diseñarlos en tamaño proporcional al escenario y cambiarle el nombre de acuerdo a el color.

Evaluación

.

Notas

.