Requisitos

• .Utilización de material reciclable en elaboración del mimo material, por ejemplo envase plástico para la elaboración de envase plástico.
• Utilización de un material reciclable para producir un material diferente igualmente reciclable, por ejemplo, directorios telefónicos para la elaboración de cubetas de huevos o plásticos de polietilenos para la elaboración de envases plásticos.
• Como reciclar: separe una bolsa limpia y seca lo siguientes materiales reciclables: cartones, cuadernos, papel, periódicos agendas, etc, estos elementos no deben mojarse, ya que el papel es biodegradable y se daña. Tampoco deben de estar impregnado de grasa, pintura, parafina o cualquier otro elemento que pueda perjudicar su calidad. O botellas y frascos de vidrios sin tapas ni líquidos o frasco, botellas y galones plásticos de shampoo, detergente, gaseosa, agua, etc.

Proceso

búsqueda de información en la web y reflexión,

Consulta de información sobre el reciclaje

​Diseño de herramientas pedagógicas a través de las TIC 

Desarrollo de actividades lúdicas

Consultar información sobre los ecosistemas y proceso de relección y reciclaje de basuras aspectos claves a la hora de diseñar la estrategia pedagógica.

Desarrollo de una guía pedagógica

Recolección de desechos en el centro educativo.

Separación de desechos de acuerdo a su naturaleza

Depositarlos en los lugares destinados

Realización de test de aprendizaje

Actividades Docente

Primera fase: búsqueda de información en la web y reflexión
Diseño de herramienta pedagógicas a través de la TIC´S
Desarrollo de actividades lúdicas
Segunda fase: sensibilizaron
Organización de la información consultada, para desarrollar una guía pedagógica
Tercera fase: Ejecución de la temática en el aula
Socialización del proyecto
Cuarta fase: se analiza y evalúa el conocimiento adquirido a través de exámenes para resolver en un tiempo determinado.

Las actividades se irán desarrollando en consecutivos con las destrezas que el estudiante ira desplegando paulatinamente en cada nivel del proceso que tiene como finalidad que el educando afiance sus conocimientos con respecto al reciclaje, la ejecución de este proyecto contempla 4 fases que permiten que la comunidad educativa focalice los principales problemas que presenta el educando y pueda establecer una solución efectiva:
Primera fase: búsqueda de información en la web y reflexión
Diseño de herramienta pedagógicas a través de la TIC´S
Desarrollo de actividades lúdicas
Segunda fase: sensibilización
Organización de la información consultada, para desarrollar una guía pedagógica
Tercera fase: Ejecución de la temática en el aula
Socialización del proyecto
Cuarta fase: se analiza y evalúa el conocimiento adquirido a través de exámenes para resolver en un tiempo determinado.

Realización y finalización de las actividades descriptas en la guía

Estudiantes y padres de familia

estudiantes

Actividades Estudiante

Reciclar es el proceso mediante el cual se recolectan los residuos que han sido desechados como basura, para ser recuperados, aprovechados o utilizados como materia prima en la elaboración de nuevos bienes o elementos para el bienestar o servicio del hombre.

Desarrollo de una guía pedagógica

Computador e información previamente consultada

Se les entrega una Guía pedagógica para que se mantengan ordenados como:
Bolsas plásticas, cajones de madera, canecas, escobas, palas, rastrillo etc.

Test de evaluación Lápiz o lapiceros.

Calificación de acuerdo al número de respuestas correctas

Evaluación

El impacto generado con el desarrollo del proyecto ha permitido generar en los estudiantes conocimientos más significativo, como producto de la utilización de las nuevas tecnologías, los cuales despierta la curiosidad e interés de la comunidad en general.

Es importante resaltar los grandes logros que se obtienen en la capacitación y elaboración de proyectos desde las TIC, puesto que permiten dimensionar en el docente conocimientos nuevos con una visión más globalizada, moderna y objetiva, los cuales son aplicables en cada una de las comunidades educativas.

Tratar temas como el reciclaje de los diferentes tipos de desechos incluyendo las tecnologías de información y comunicación permiten que el estudiante s apropie de los conocimientos llevándolos a la práctica y haciendo que estas sean más dinámicas y participarías.

El proceso de reciclaje en una primera etapa llevado a cabo con los estudiantes permite que los mismo entienda la importancia de mantener nuestro ambiente limpio y lo que significa la reutilización o clasificación y posterior tratamiento de los diferentes desechos.

Notas

CENTRO EDUCATIVO BOCAS DE RAMOS
SEDE ASOCIADA A LA INSTITUCION EDUCATIVA SEÑOR DEL MAR
MUNICIPIO DE FRANCISCO PIZARRO DEPARTAMENTO DE NARIÑO.

AUTOR
CARLOS ARTURO VIVEROS CASTAÑEDA
RUBIANO PRECIADO
SOTERO YEPEZ

ASESOR

YOBANNY FABIAN SEPULVEDA GARCIA