Proyecto Lenguaje Lengua Castellana La Lecto Escritura Apoyado En Las Tics
La Lecto Escritura Apoyado En Las Tics
Publicado el 30 Enero de 2014
Autor: NELLY DEL CARMEN CHACHINOY
Descripción
TITULO DEL PROYECTO
LA LECTO ESCRITURA APOYADO EN LAS TICS
AUTORES
ARMANDO MICHILENO
ASESOR
NELLY DEL CARMEN CHACHINOY
Proyecto Pedagógico de Aula en TIC desarrollado en el marco de la Estrategia de Formación y Acceso para la Apropiación Pedagógica de las TIC en las sedes educativas beneficiadas por el programa Computadores para Educar
CENTRO EDUCATIVO EL PLAYON RIO PATIA
INSTITUCION EDUCATIVA LICEO DEL PACIFICO
Mosquera, Nariño
Noviembre 5 de 2013
FORMULACION DEL PROBLEMA
El Centro Educativo el Playón Río Patía está ubicado al sur del municipio de Mosquera Nariño limita con el municipio Francisco Pizarro, al norte limita con el municipio Olaya Herrera. Esta comunidad tiene 70 habitantes de los cuales 25 son niños y 45 son adultos, la problemática que se presenta en el Centro Educativo El Playón Río Patía es que los niños del grado tercero de primaria no están leyendo ni escribiendo bien esta falencia se presenta debido a la falta de concentración e interés por estas clases.
FORMULACION DE LA PREGUNTA DE INVESTIGACION
Como mejorar la lectura escritura de los estudiantes del grado 3 en el Centro Educativo El Playón Río Patía.
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Que los niños y niñas del Centro Educativo El Playón Río Patía del grado 3 aprendan a leer y escribir bien, analizar textos y lograr una buena redacción que con esto mejorará en sus estudios.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
- Con el uso de las TICs lograremos que los niños y niñas del Centro Educativo El Playón Río Patía en los grados 3 de primaria centren su atención en aprender a leer y escribir bien.
- Vincular a los padres de familia al proceso educativo de sus hijos para mejorar el problema de la lectura y escritura.
- Mediante la implementación de las TIC y el uso de software educativos, sitios web, se puede mejorar la comprensión de lectura y escritura en el Centro Educativo El Playón Río Patía.
- Fomentar el uso tecnológico de las diversas fuentes de consulta y comunicación. Orientar la aplicación del software educativo en las diferentes áreas del conocimiento.
- Crear espacios para el aprovechamiento de las nuevas tecnologías de la información y comunicación.
JUSTIFICACION
Este proyecto de aula es de gran importancia para la comunidad educativa y la comunidad en general debido a que con la implementación se logrará que los estudiantes de grado tercero utilicen las TICs, igualmente se implementaran nuevas metodologías pedagógicas y estrategias para afianzar a nuevos conocimientos permitiendo que los niños y niñas tengan una mejor motivación por la lectura y escritura, mejorando así el proceso de aprendizaje de los niños y niñas del centro Educativo El Playón Rio Patía.
Se pretende con este proyecto llenar todas las expectativas propuestas con la implementación de las nuevas tecnología mejorando la lectura y escritura de los niños y niña del grado tercero.
ACTIVIDADES
Implementando la tecnología en la educación se realiza con diferentes actividades como cuentos, fabulas, recortes de periódico, libros etc.
PRIMERA ACTIVIDAD
EL CUENTO EL GATO PEREZ
- Lectura comprensiva del cuento el gato Pérez
- Realizando un taller acerca de lo que el gato Pérez hace en el cueto
- Luego de realizar el taller pasamos a mirar el video del gato Pérez
SEGUNDA ACTIVIDAD
EL CUENTO EL RENACUAJO PASEADOR
- Realizamos un dictado acerca del cuento renacuajo el paseador
- Luego miramos los errores ortográficos cometido en la escritura del cuento
- Luego miramos en el computador como están escrita cada una de las palabras del cuento el renacuajo el paseador.
- Por último miraremos el video del cueto el renacuajo el paseador.
TERCERA ACTIVIDAD
- Miraremos con el dictado si los estudiantes han mejorado la ortografía.
- Observando las palabras lograremos corregir los errores cometidos en el dictado.
- Mirando el video lograremos observar la forma de actuar de cada uno de los personajes.
- Mirando los errores nos daremos cuenta donde nos equivocamos para luego corregirlo
MATERIALES Y RECURSOS
Videos, Computador, Cuadernos, Material humano
TIEMPO
CUENTO EL GATO PEREZ
Primer punto 20 minutos
Segundo punto 25 minutos
Tercer punto 15 minutos
TIEMPO
CUENTO RENACUOJO EL PASEADOR
Primer punto 20 minutos
Segundo punto 15 minutos
Tercer punto 15 minutos
Cuarto punto 10 minutos
RESULTADO
Con este proyecto de aula lograremos que los niños y niñas del centro educativo El Playón Río Patía aprendan a escribir y leer bien logrando así un mejor aprendizaje en su proceso educativo con la implementación de la informática.
CONCLUSIONES
Para concluir con este proyecto de aula esperamos lograr todas las expectativas propuestas en este documento para así superar este inconveniente en los niños y niñas de este centro educativo empleando las nuevas tecnologías que nos facilitarán el trabajo en el aula de clase.
BIBLIOGRAFIA
http://www.lenguayliteratura.org
http://www.educar.org/lecciones/narrativa/index.html
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Ficha técnica
Área:Lenguaje
Asignatura:Lengua Castellana
Edad: - Entre 9-10 años - Entre 11-12 años - Entre 13-14 años
Duración:
Herramientas:
Audio
Auto Aplicaciones
Bases de datos
Blogs
Calendarios
Encuestas
Escritura colaborativa
Fotografía
Objetivos
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OBJETIVO GENERAL
Que los niños y niñas del Centro Educativo El Playón Río Patía del grado 3 aprendan a leer y escribir bien, analizar textos y lograr una buena redacción que con esto mejorará en sus estudios.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
- Con el uso de las TICs lograremos que los niños y niñas del Centro Educativo El Playón Río Patía en los grados 3 de primaria centren su atención en aprender a leer y escribir bien.
- Vincular a los padres de familia al proceso educativo de sus hijos para mejorar el problema de la lectura y escritura.
- Mediante la implementación de las TIC y el uso de software educativos, sitios web, se puede mejorar la comprensión de lectura y escritura en el Centro Educativo El Playón Río Patía.
- Fomentar el uso tecnológico de las diversas fuentes de consulta y comunicación. Orientar la aplicación del software educativo en las diferentes áreas del conocimiento.
- Crear espacios para el aprovechamiento de las nuevas tecnologías de la información y comunicación.
Recursos
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Requisitos
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Proceso
Actividades Docente
Actividades Estudiante
Evaluación
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Este proyecto de aula es de gran importancia para la comunidad educativa y la comunidad en general debido a que con la implementación se logrará que los estudiantes de grado tercero utilicen las TICs, igualmente se implementaran nuevas metodologías pedagógicas y estrategias para afianzar a nuevos conocimientos permitiendo que los niños y niñas tengan una mejor motivación por la lectura y escritura, mejorando así el proceso de aprendizaje de los niños y niñas del centro Educativo El Playón Rio Patía.
Se pretende con este proyecto llenar todas las expectativas propuestas con la implementación de las nuevas tecnología mejorando la lectura y escritura de los niños y niña del grado tercero.
Notas
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*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.