Requisitos

·         Uso apropiado de las herramientas básicas de fireworks.

·         Conocer la teoría del color y el uso apropiado de la composición.

·         Tener ideas claras sobre en concepto en la imagen (saber expresar algo con la imagen)

Proceso

En los últimos años el afiche ha sido considerado  como  uno de los más antiguos medios de comunicación y uno de los más efectivos recursos para llegar al público. Este medio posee una serie de características que muchos artistas a lo largo de la historia han tenido en cuenta como herramienta expresiva en el arte.

El área de arte y sistemas de manera integral quiere realizar un proyecto en el cual  cada estudiante realizará un afiche o panfleto que sea fruto de una reflexión hecha por medio de temas relacionados con la adolescencia, durante el cual se pondrá en práctica la herramienta fireworks y la simetría como medio compositivo en el diseño. Esto ayudará a que el estudiante  maneje la poética en la imagen, la composición, la tipografía y el color. 

Actividades Docente

Sección 1

·         Exponer ejemplos y dar expectativas que se tienen en este proyecto.

Sesión 2

• Presentar diapositivas que refuercen las ideas de los estudiantes.

 Sesión 3

• Permitir que los estudiantes elaboren esquemas  en los que se demuestren la comprensión de dichos conceptos.

 Sesión 4

• Corregir esquemas elaborados.

 Sesión 5

• Se presenta el análisis de fuente.

• Guiar a los estudiantes en la búsqueda de imágenes.

Sesión 6

• Acompañar a los estudiantes en la materialización de su trabajo.

 Sesión 7

• Socializar  los trabajos realizados en clase.

 Sesión 8

• Elección de los mejores diseños.

Actividades Estudiante

Sección 1

• Mirar y reflexionar con ejemplos en la red.

• Observar y escoger el material de trabajo que van utilizar.

Sección 2

• Elaborar esquemas.

Sección 3

• Poner en claro la idea que quieren realizar.

Sección 4

• Materializar su idea en el computador con al herramienta dicha.

Sección 5

• Trabajar en la materialización del proyecto.

Sección 6

• Almacenar en carpetas de red los trabajos realizados en el periodo.

Sección 7

• Exponer trabajos realizados en la clase.

Evaluación

Creatividad.

Manejos de composición, concepto de imagen (Equilibrio, Armonía y coherencia)

Participación.

Dar aportes que ayuden a la clase y al trabajo del compañero.

Disciplina.

Tareas y ejercicios.

Notas

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