Proyecto Ciencias Naturales Biología ¿Como Se Pueden Incorporar Las Tics En La Realizacion De Un Jardin Para Que Los Estudiantes Aprendan A Aplicarlas?
¿Como Se Pueden Incorporar Las Tics En La Realizacion De Un Jardin Para Que Los Estudiantes Aprendan A Aplicarlas?
Publicado el 05 Marzo de 2014
Autor: sede pozo guasimo
Descripción
.Los estudiantes y padres de familia de la sede han perdido el amor y el interés por el jardín escolar debido a que los animales lo dañan y al mal manejo del terreno.
Así nace también mi orientación como docente buscando que los estudiantes tuvieran una buena transversalidad con el uso del computador y trabajo de campo. Teniendo en cuenta que el uso de las tics optimiza una gran labor a la comunidad, que es educar jóvenes y prepararlos para que sean el futuro de nuestra patria. Hoy en día es una herramienta fundamental para tener un proceso de enseñanza adecuado por lo cual he decidido apoyar al estudiante con estas herramientas tecnológicas de gran importancia para el desarrollo adecuado del proceso de aprendizaje, además de prestar una gran cantidad de información útil, didáctica y divertida para el estudiante donde va a socializar cada actividad.
Ficha técnica
Área:Ciencias Naturales
Asignatura:Biología
Edad: - Entre 7-8 años - Entre 9-10 años - Entre 11-12 años - Entre 13-14 años
Duración:
Herramientas:
Audio
Auto Aplicaciones
Bases de datos
Blogs
Códigos QR
Diagramas de flujo - proceso
Encuestas
Escritura colaborativa
Fotografía
Hojas de cálculo
Infografías
Mapas Conceptuales
Objetivos
.Objetivo General
Embellecer y mejorar el espacio escolar mediante el cultivo del jardín pedagógico escolar y utilizando las herramientas en tic.
Objetivos Específicos
Acompañar y evaluar el proceso del montaje y manejo del proyecto pedagógico escolar, mediante el uso de las diferentes herramientas tic.
Multiplicar las experiencias obtenidas durante el desarrollo con otras sedes.
Implementar las tics en el desarrollo del mismo.
Aprovechar la capacidad creativa de los alumnos a través de diseños y elaboración de trabajos con los computadores.
Recursos
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Requisitos
.AREA: Ciencias Naturales, Informática, Español y Matemáticas
Proceso
una vez capacitada el grupo de personas en técnicas para el montaje de jardín, se desarrollaron unos talleres de capacitación del jardín pedagógico estudiantil, teniendo en cuenta el desarrollo de las actividades, los temas investigados por internet de las plantas, y el desarrollo del mismo por medio de las herramientas de ofimática, luego se realizara cada una de las labores contempladas en la siembra de los diferentes variedades de matas ornamental y se hará el seguimiento previo.
terminadas las actividades se hará una reunión para exponer las experiencias a otras sedes., con apoyo en las tic.
Actividad docente
El docente guía el desarrollo del Proyecto, la búsqueda de información, el análisis de los logros de los alumnos, la organización de la información obtenida.
Actividad estudiante
-Investigación sobre qué es la sostenibilidad y sobre:
-Qué recursos se utilizan en jardinería sostenible.
-Consumo responsable de recursos.
-Los jardines urbanos.
-Plantas utilizadas en jardinería urbana.
Se organiza la información obtenida.
-Se elaboran gráficos, paneles, etc., con las conclusiones obtenidas.
Actividades Docente
Actividades Estudiante
Evaluación
.una vez capacitada el grupo de personas en técnicas para el montaje de jardín, se desarrollaron unos talleres de capacitación del jardín pedagógico estudiantil, teniendo en cuenta el desarrollo de las actividades, los temas investigados por internet de las plantas, y el desarrollo del mismo por medio de las herramientas de ofimática, luego se realizara cada una de las labores contempladas en la siembra de los diferentes variedades de matas ornamental y se hará el seguimiento previo.
terminadas las actividades se hará una reunión para exponer las experiencias a otras sedes., con apoyo en las tic.
Notas
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*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.