Proyecto Educación Física Nutrición y salud Desarrollo Motor
Desarrollo Motor
Publicado el 10 Marzo de 2014
Autor: Irma Luz Carmona Ortiz
Descripción
.El desarrollo motor es una de las áreas del desarrollo humano que ha sido gradualmente investigada, donde los avances más significativos han tenido lugar en los últimos 20 años, es con ese sustento que el futuro educador físico debe aprender ha observar cómo evoluciona cada niño en su aspecto motriz.
Este proyecto pretende que los estudiantes observen a un niño y le lleven un seguimiento de los cambios en su conducta motriz cada mes.
Ficha técnica
Área:Educación Física
Asignatura:Nutrición y salud
Edad: - No hay restriccion de edad
Duración: Se utilizarán 4 horas para investigar desarrollo motor esperado en una edad seleccionada. Se utilizarán 2 horas para la evaluación del niño. Se realizará en 2 horas. Se destinarán dos horas a la aplicación de esta sesión de estimulación.
Herramientas:
Infografías
Objetivos
.El futuro educador físico observará y comprenderá la conducta motriz de un niño y la calificará con los estándares de desarrollo motor que a esa edad debería presentar.
.El futuro educador físico identificará factores que puedan afectar el desarrollo.
Recursos
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Requisitos
.Para poder realizar el proyecto , el futuro educador físico debe conocer las características de desarrollo que el niño seleccionado debería tener de acuerdo a su edad.
.Los conocimientos que le pueden apoyar son :escalas de desarrollo motor , autores como: Ajuriaguerra, Azemar, Jean Le Boulch,Da Fonseca y Gallahue.
.Para la presentación del proyecto el futuro educador físico lo hará en Power Point.
Proceso
El futuro educador físico deberá conocer el desarrollo motor esperado de un niño de edades : entre 3 meses y 4 años .
Qué el docente en formación utilice la observación y la escala para calificar rasgos motores del niño seleccionado.
Buscarán en la bibliografía de "Estimulación oportuna" que ejercicios o estímulos requiere su niño.
Diseñarán una sesión para aplicarle al niño estímulos adecuados
El docente en formación aplicará su diseño : "sesión de estimulación oportuna para el niño seleccionado"
Actividades Docente
Se revisarán avances de la investigación en tablas de desarrollo.
1.-Se revisará las escalas de observación calificadas.
2.-Se sugerirán otros rasgos motores a observar.
1. Se calificará la investigación y el diseño de sesión para aplicar al niño.
2.- Se corregirán y darán el visto bueno a los diseños.
Se revisarán : tanto el diseño de la sesión ,como las evidencias fotos o vídeo.
Se calificará el reporte final del proyecto.
Actividades Estudiante
1. Identifican en la bibliografía existente: características del desarrollo motor de niños entre 3 meses y 4 años.
2.- Elaboran una escala con rasgos motores observables de la edad elegida.
El estudiante observará y calificará el desarrollo motor esperado del niño, utilizando la esca motriz implementada.
El docente en formación investigará la estimulación oportuna para el niño elegido.
Diseñará una sesión de estimulación para aplicarla al niño seleccionado.
El docente en formación aplicará su diseño de estimulación y sacará vídeo o fotos como evidencias
Entregará un reporte de lo realizado , con conclusiones del desarrollo motor observado en el niño
Evaluación
.Se evaluarán las evidencias de todo el trabajo realizado:
Investigación del desarrollo motor esperado para el niño seleccionado
Investigaciones de la estimulación oportuna para ese niño.
Presentar escala de observación calificada del niño.
Entregar reporte final con evidencias fotográficas.
Notas
.Con el agradecimiento a la Profra. Claudia Raquel Peimbert Angulo por su apoyo a la realización de este proyecto.
*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.