Requisitos

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Proceso

Definir Actividad 1

mostrarles  vídeos que presentan diferentes plantas y animales  se les muestra a los alumnos en que difieren unos de otros, además se les expone mediante diapositivas varios animales y plantas para que los alumnos reconozcan sus diferencias y deben escribirse en  Word las conclusiones

Definir Actividad 2

Se indica a los alumnos vídeos sobre animales acuáticos, terrestres, se les pregunta acerca de los siguientes criterios: diferencia de tamaño, número de patas, formas de desplazamiento, medio en el que viven, forma de alimentarse, con el propósito de clasificar y comparar los animales, identificando su especie y diferenciándolas de otras, los alumnos se familiarizaran con estos criterios aquí conocen los animales vertebrados , invertebrados, acuáticos y terrestres, contestan los test que se hacen después de cada explicación y elaboran un gráfico acerca de este tema.

Definir Actividad 3

Comienza con el estudio de la plantas, con un vídeo que permite identificar las características principales de estas sus hojas, sus tallos, su clasificación en arbustos, árboles y hierb

Definir Actividad 4

Se empieza a estudiar acerca de la nutrición de los seres y las plantas para explicar estos temas se hacen mediante vídeos educativos y diapositivas que muestran el proceso que se siguen estos organismos.

Actividades Docente

Actividades Estudiante

Evaluación

En este proyecto se evaluara a lo largo del desarrollo de las actividades educativas.

se les indica en sus cuadernos unos nombres de plantas y animales para que ellos describan mediante respuestas a unas preguntas sencillas para que aprendan de manera correcta que hace diferente a estos seres, agrupamiento de hojas para comenzar a diferencias los distintos tipos de estas.

Notas

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