Requisitos

• Relaciones interpersonales
• Responsabilidad y disposición para trabajar las 

Proceso

                                               La "no agresion"l

Como elemento implicito en el derecho a la vida,teniendo en cuenta nuestra realidad contextual, y los objetivos propuestos en el proyecto se concluye la manera como llevar el estudiante a la practica del mismo,y para ello se plantean las siguientes tareas .

-El estudiante organizara y presentara en grupo un dramatizado donde muestre,la comprension y reflexion del proyecto realizado.

Luego presentara un cartelun cartel con un mensaje alusivo al tema de la "no agresion",dicho cartel debera cumplir con unas caracteristicas minimas de estetica y creatividad.

Actividades Docente

.Medir el tiempo de trabajo.

Contextualizar el tema"no agresion"

Formar grupos de trabajo para dramatizacion de "no agresion"

Motivar a traves de la pelicula "talento de barrio".

Guiar al estudiante a la autoreflexion.

Actividades Estudiante

• Cumplimiento enb el trabajo.
• Presentar dramaticiones correspondienye al tema "no agresion"
• Conformación de grupo de trabajo para debatir sobre el tema " no agresion".
• conscientizarse del cómo actuar frente a situaciones de conflicto.
• Elaborar cartel con mensajes alucivos  al valor de "no agresión" 
• Muestre actitud de no agresion frente a situaciones de confficto.

Evaluación

• Habilida tener relaciones interpersonales y capacidad de resolver cinflictos.
• habilidad para Analizar situaciones propios de su contexto y reflexionar.
• Habilidad para elaborar textos escritos.
• habilidad para socializar
• habilidad para  utilizar la creatividad.

Notas

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