Proyecto Lenguaje Lengua Castellana Mejoremos Lectura Y Escritura Con Ayuda De Las Tic
Mejoremos Lectura Y Escritura Con Ayuda De Las Tic
Publicado el 21 Julio de 2014
Autor: ROSA MATILDE PUENTES DIAZ
Descripción
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PROBLEMAEn la Institución Educativa Guatavita Tua sede Vuelta del rio Centro se ha identificado una alta desmotivación por parte de los estudiantes del grado tercero en lecto- escritura. Esto se debe a la falta de compromisos del padre de familia para con los hijos y escuela, como también la baja condición socio económica de estas familias y entre las muchas necesidades que aquejan a este establecimiento educativo es las pocas o ninguna oportunidad que tienen los niños de acceder a otros contextos fuera de su sector rural por lo cual los estudiantes están adquiriendo una visión parcial de la realidad. Por otra parte el diagnostico realizado revela dificultades notables de los estudiantes en varios aspectos de la comunicación , es así como se observan problemas en la comprensión lectora , en la forma de expresarse , de dar a conocer ideas ante su profesor y compañeros , de manifestar sus opiniones igualmente al momento de leer y entender lo leído. También se noto que los procesos comunicativos adquieren interés o sentido para el estudiante cuando estos se presentan de manera llamativa y motivante pues generan incorporación en su estructura mental para una posterior generación del conocimiento y así poder desarrollar habilidades fundamentales de : Hablar , escuchar , escribir , y leer.
Formulación de la pregunta de investigación del proyecto de aula
¿Cómo lograremos mejorar la lectura y escritura con ayuda de las TIC?
Ficha técnica
Área:Lenguaje
Asignatura:Lengua Castellana
Edad: - Entre 11-12 años - Entre 13-14 años
Duración:
Herramientas:
Bases de datos
Códigos QR
Encuestas
Escritura colaborativa
Hojas de cálculo
Infografías
Objetivos
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OBJETIVO GENERAL
Mejorar la lectura y escritura de los estudiantes de la Institución Educativa Guatavita Tua sede Vuelta del Rio Centro reconociendo la importancia de las competencias lecto- escritoras a través de la producción de textos articulados con las actividades lúdicas de aprendizaje con ayuda de las TIC
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1-Socializar a la comunidad educativa de la sede vuelta del rio centro el proyecto mejoremos lectura y escritura con ayuda de las TIC.
2-Identificar las dificultades de los estudiantes del grado tercero en competencias lecto- escritoras mediante procesos de auto evaluación y co- evaluación transversal a las otras áreas académicas principalmente en lectura y escritura.
3-Aprovechar los recursos tecnológicos de la sede para motivar los niños con material didáctico que refuerce el aprendizaje en lecto-escritura
Recursos
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Requisitos
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CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES |
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Objetivo Especifico 1 |
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Actividades |
Competencias |
Evaluación |
Recursos |
Fecha |
Presentación Del proyecto a la comunidad educativa |
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Padres de familia, estudiantes, docente. |
Julio 10 de 2014 |
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Objetivo Especifico 2 |
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Actividades |
Competencias |
Evaluación |
Recursos |
Fecha |
Organizar jornadas pedagógicas con los padres de familia de lectura y escritura. |
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Computadores Cartillas de lectura y escritura. Ayudas didácticas utilizando la aplicación SEBRAN. Video beam Cuadernia. |
Julio 18 de 2014 |
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Objetivo Especifico 3 |
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Actividades |
Competencias |
Evaluación |
Recursos |
Fecha |
Presentación de ejercicios digitales adaptados con el modelo pruebas saber. |
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Vídeo beam. Computadores.
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Proceso
Definir Actividad 1
Actividades |
Presentación Del proyecto a la comunidad educativa |
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Definir Actividad 2
Objetivo Especifico 2 |
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Actividades |
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Organizar jornadas pedagógicas con los padres de familia de lectura y escritura. |
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Actividades Docente
Actividades Estudiante
Evaluación
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Evaluación |
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Compromiso del padre de familia para con la educación de sus hijos |
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Objetivo Especifico 2 |
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Evaluación |
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Abrir una carpeta nueva y hacerle al niño (a) un dictado y por ultimo hacer que lo lea. Con ayuda de un cuento con imágenes mudas hacer que el estudiante lo redacte. |
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Objetivo Especifico 3 |
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Evaluación |
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Hacer una evaluación tipo pruebas saber en el computador. |
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Notas
.Doy principal agradecimiento al MINTIC y el plan VIVE DIGITAL con su programa COMPUTADORES PARA EDUCAR, como también un especial agradecimiento al INGENIERO HENRY ANDRADE por compartirnos sus conocimientos ya que fueron muy valiosos.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA GUATAVITA TUA SEDE VUELTA DEL RÍO CENTRO.
*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.