Proyecto Lengua Extranjera Inglés Ingles Divertido Con Las Tics
Ingles Divertido Con Las Tics
Publicado el 22 Julio de 2014
Autor: PAULA ANDREA VÉLEZ GUTIÉRREZ
Descripción
En la Institución Educativa Lázaro Restrepo González del municipio de Concordia se observa la dificultad en los estudiantes para el aprendizaje del vocabulario básico del inglés desde la enseñanza tradicional, existen diferentes factores que de una u otra forma dificultan la enseñanza de una segunda lengua, entre ellas, falta de capacitación docente y herramientas para un mejor aprendizaje; por esta razón las docentes Beatriz Elena Jaramillo Tamayo, Gladis Elena Restrepo Gutiérrez y Paula Andrea Vélez Gutiérrez deciden diseñar una plataforma interactiva donde el estudiante pueda afianzar el trabajo de aula y no lo vea como una imposición, si no como una forma divertida de aprender gracias al uso y manejo de las TIC´S y que pueda convertirse también para los docentes en una estrategia de enseñanza.
Ficha técnica
Área:Lengua Extranjera
Asignatura:Inglés
Edad: - Entre 5-6 años - Entre 7-8 años - Entre 9-10 años - Entre 11-12 años - Entre 13-14 años - Entre 15-16 años - Entre 17 y mas de 17 años - No hay restriccion de edad
Duración: 2 HORAS Una clase de dos horas Se realizaría en una clase de dos horas Una clase de 2 horas 3 clases de 1 hora. 12 clases de 60 minutos.
Herramientas:
Audio
Auto Aplicaciones
Bases de datos
Blogs
Calendarios
Diagramas causa efecto
Diagramas de flujo - proceso
Encuestas
Escritura colaborativa
Etiquetado social
Fotografía
Gráficas
Herramientas: recopilar información
Herramientas: tomar apuntes en clase
Hojas de cálculo
Imágenes
Infografías
Notice: Undefined offset: 99 in /home/edutek/eduteka.net/proyectos/gp/proyecto_new/ver.php on line 153
Líneas de tiempo
Mapas Conceptuales
Objetivos
OBJETIVO GENERAL:
Usar las TIC´S como herramientas para afianzar el aprendizaje del idioma extranjero (ingles) con los estudiantes de transición a noveno de la Institución Educativa Lázaro Restrepo González.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Diseñar una plataforma de actividades interactivas que permitan la asimilación y adquisición de un vocabulario cotidiano para los/as estudiantes de los grados transición a noveno
- Apreciar el idioma Inglés como medio de comunicación y como instrumento de adquisición de ciencia, tecnología y cultura fundamentalmente a través del desarrollo del hábito y uso de las TIC´s.
- Potenciar habilidades y destrezas comunicativas y sociales a partir de la creación de un entorno propicio para acceder al idioma inglés mediante el uso de las TIC´s.
Recursos
.
Requisitos
- Ser estudiante de la institución.
- utilizar la Sala de sistemas de la institución.
- Internet.
- Vocabulario básico.
Proceso
OBJETIVO
Indagar saberes previos de los estudiantes frente al área de inglés y al manejo de los computadores.
OBJETIVO
Estimular a los niños en el manejo de las nuevas tecnologías por medio del juego e interacción directa con el computador
OBJETIVO
- Descubrir a través del juego procesos de aprendizaje.
- Reconocer los animales en inglés.
OBJETIVOS
- Descubrir a través del juego procesos de aprendizaje.
- Reconocer los animales en inglés.
OBJETIVO:
- Identificar las profesiones en ingles para trabajar verbo to be y presente simple
OBJETIVO
Afianzar vocabulario por medio de la interpretación y escritura de canciones
Definir Actividad 7 Definir Actividad 8Actividades Docente
- Se les recordara las normas antes de ir a la sala, como se enciende y apaga el computador y cual es el comportamiento adecuado dentro de la sala.
-
Por medio de imágenes alusivas a algunos temas familiares como son los colores, los animales y el computador, se inicia un conversatorio con el fin de indagar saberes previos frente éstos, mediante preguntas orientadoras, como ¿saben en qué países se habla inglés? ¿Conocen palabras en inglés? ¿Cuáles?; ¿Cómo se llaman estos animales? ¿Saben sus nombres en inglés? ¿Cómo creen que se dice azul (u otro color) en inglés? ¿Qué es para ustedes un computador? ¿Quiénes tienen computador en casa? Entre otras.
Finalmente se colorea una ficha del computador.
DOCENTE DE PREESCOLAR Paula Andrea Vélez Gutiérrez
AULA DE APOYO: Gladis Elena Restrepo Gutiérrez
- Se les recordara las normas antes de ir a la sala, como se enciende y apaga el computador y cual es el comportamiento adecuado dentro de la sala.
- Se buscara la entrada de APRESTAMIENTO y el niño dará clic en el link de http://www.fisherprice.com/es/littlepeople/clubhouse/games.aspection=onlinecolor&gameID=LP_OnlineColoring allí le saldrá un dibujo que coloreara con ayuda del mouse. Tomara el pincel, mirara el color que desea y le dará un clic. Luego se parara sobre el dibujo y le dará clic a la parte del dibujo que desea colorear, así sucesivamente. Cuando termine en la parte de abajo encontraran pequeños dibujos en círculos, dando clic sobre ellos haciendo que salgan otros dibujos que colorear.
- Se visitara la pagina blog abclittleworldinenglish.blogspot.com creada para el trabajo con los estudiantes.
-
otras paginas
-
1. https://www.youtube.com/watch?v=4kWjuf6y1H8
2. https://www.youtube.com/watch?v=glkQwKA5_PU
3. ​https://www.youtube.com/watch?v=BGa3AqeqRy0
4. Entre otras
- Se les recordara las normas antes de ir a la sala, como se enciende y apaga el computador y cual es el comportamiento adecuado dentro de la sala.
- en la sala se comenzara el diálogo sobre cuáles son los animales que más nos gustan y cuáles son sus nombre en ingles.
- Se visitara la pagina blog abclittleworldinenglish.blogspot.com creada para el trabajo con los estudiantes.
- Se buscara la entrada de LOS ANIMALES y el estudiante dará clic en los links.
- http://www.theyellowpencil.com/losanimaleszoo.html#,
- http://www.theyellowpencil.com/losanimales.html
- http://www.theyellowpencil.com/lospajaros.html
- http://www.theyellowpencil.com/losinsectos.html
- http://www.theyellowpencil.com/losacuaticos.html.
En estos links encontraremos los animales con su nombre en ingles y en español dividas según sus características y con la ayuda de la docente escucharemos la pronunciación de algunos de ellos.
- Para finalizar se hablara sobre la experiencia y se les preguntara cual fue el vocabulario que aprendieron.
- Se les recordara las normas antes de ir a la sala, como se enciende y apaga el computador y cual es el comportamiento adecuado dentro de la sala.
- Se visitara la pagina blog abclittleworldinenglish.blogspot.com creada para el trabajo con los estudiantes.
- Se buscara la entrada de LOS ANIMALES y el estudiante dará clic en el link.
- http://www.jigzone.com/gallery/C810823.8F59FC2?z=5, allí se encontrará una gran cantidad de animales para armarlos e rompecabezas, el niño escogerá el que más le gusta y le dará un clic, luego lo podrá armar nuevamente dando clic en start over
El docente llevara a los estudiantes a la sala de sistemas, donde les indicara la página para encontrar las diferentes profesiones, su escritura y su pronunciación.
Las docentes y sus estudiantes en mutuo acuerdo eligiran las canciones que se trabajaran en los diferentes periodos.
Actividades Estudiante
Por medio de imágenes alusivas a algunos temas familiares como son los colores, los animales y el computador, se inicia un conversatorio con el fin de indagar saberes previos frente éstos, mediante preguntas orientadoras, como ¿saben en qué países se habla inglés? ¿Conocen palabras en inglés? ¿Cuáles?; ¿Cómo se llaman estos animales? ¿Saben sus nombres en inglés? ¿Cómo creen que se dice azul (u otro color) en inglés? ¿Qué es para ustedes un computador? ¿Quiénes tienen computador en casa? Entre otras.
Finalmente se colorea una ficha del computador.
- Se visitara la pagina blog abclittleworldinenglish.blogspot.com creada para el trabajo con los estudiantes.
- Se buscara la entrada de APRESTAMIENTO y el niño dará clic en el link de http://www.fisherprice.com/es/littlepeople/clubhouse/games.aspection=onlinecolor&gameID=LP_OnlineColoring allí le saldrá un dibujo que coloreara con ayuda del mouse. Tomara el pincel, mirara el color que desea y le dará un clic. Luego se parara sobre el dibujo y le dará clic a la parte del dibujo que desea colorear, así sucesivamente. Cuando termine en la parte de abajo encontraran pequeños dibujos en círculos, dando clic sobre ellos haciendo que salgan otros dibujos que colorear.
Actividades a desarrollar
- Dialogaran sobre cuáles son los animales que más nos gustan y cuáles son sus nombre en ingles.
- Se visitara la página blog abclittleworldinenglish.blogspot.com creada para el trabajo con los estudiantes.
- Se buscara la entrada de LOS ANIMALES y el estudiante dará clic en los links.
- http://www.theyellowpencil.com/losanimaleszoo.html#,
- http://www.theyellowpencil.com/losanimales.html
- http://www.theyellowpencil.com/lospajaros.html
- http://www.theyellowpencil.com/losinsectos.html
- http://www.theyellowpencil.com/losacuaticos.html.
En estos links encontraremos los animales con su nombre en ingles y en español dividas según sus características y con la ayuda de la docente escucharemos la pronunciación de algunos de ellos.
- Se visitara la pagina blog abclittleworldinenglish.blogspot.com creada para el trabajo con los estudiantes.
- Se buscara la entrada de LOS ANIMALES y el estudiante dará clic en el link.
- http://www.jigzone.com/gallery/C810823.8F59FC2?z=5, allí se encontrará una gran cantidad de animales para armarlos e rompecabezas, el niño escogerá el que más le gusta y le dará un clic, luego lo podrá armar nuevamente dando clic en start over
​​Algunos links
1. https://www.youtube.com/watch?v=Rdy86WJxk0A
​2. https://www.youtube.com/watch?v=tXcLh2HQOYQ
3. https://www.youtube.com/watch?v=qj0G5yen9JA
4. Entre otras
Los estudiantes encontraran en la página abclittleworldinenglish.blogspot.com las diferentes profesiones con sus gráficos y su pronunciación, la cual deberán transcribir en el cuaderno de ingles, pronunciando cada palabra copiada, luego se hará la dinámica donde realizaran mímica representando una profesión y sus compañeros la nombraran en ingles.
Las docentes y sus estudiantes en mutuo acuerdo elegirán las canciones que se trabajaran en los diferentes periodos.
algunas propuestas de canciones
Algunos links
1. http://www.inglesdivino.com/
2. http://www.bing.com/videos/search?q=colombia+aprende+bonny+bonita&qpvt=colombia+aprende+bonny+bonita&FORM=VDRE#view=detail&mid=4D3F545A90A28687584C4D3F545A90A28687584C
Evaluación
1. Uso de las herramientas pedagógicas y tecnológicas
2. Escritura
3. Pronunciación
4. Traducción de palabras, frases y textos
Notas
Agradecimiento a los estudiantes que hacen parte de este proyecto.
*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.