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Proyecto Humanidades Competencias Ciudadanas Integrar Afectividad Y Pautas De Convivencia A Traves De Las Tics

Integrar Afectividad Y Pautas De Convivencia A Traves De Las Tics

Publicado el 26 Julio de 2014

Autor: JOHANA CECILIA BARRETO BARRETO

Descripción

.El   fin  del proyecto  es  llegar  a los  estudiantes  de  forma armonica y  motivar  al  cambio  con  la  aplicación   de pautas  de  convivencia   en la  institución  y  en  la  comunidad .

Plantee d cuento, manejándolo   de  forma  diferente a lo tradicional que  es leer  del texto impreso por lo  que   descargue de la web   http://minicuentitos.blogspot.com/2009/10/rabito-va-la-escuela.html,  haciendo uso de la  herramienta  cuadernia donde  realice unas actividades donde  los  estudiantes deben desarrollar  teniendo en cuenta  la  interpretación del texto.

 

Elegimos el cuento de “Rabito va a la escuela”  donde pido a los estudiantes que visualicen el medio que nos rodea ya que allí  perduraremos por un largo tiempo de vida y lograremos realizar nuevos aprendizajes.

El cachorro Rabito nos permitirá integrarnos al uso de la tics  para el desarrollo de cada una de las actividades propuestas en afectividad y pautas de convivencia-

Ficha técnica

Área:Humanidades

Asignatura:Competencias Ciudadanas

Edad: - No hay restriccion de edad - No hay restriccion de edad - No hay restriccion de edad - No hay restriccion de edad

Duración: Se  requiere de  una sesión  de 2  horas de  clases una  sesión  de  2  horas  para  el  desarrollo  de  las  actividades Una   sesión  de  hora  y media 

Herramientas:

Auto Aplicaciones

Bases de datos

Blogs

Encuestas

Escritura colaborativa

Infografías

Objetivos

.

OBJETIVO GENERAL:

 

 

Arraigar en los jóvenes de los  grados noveno uno y dos  de la Sede Guatavita Tua de la Institución Educativa Guatavita Tua,  pautas de convivencia a través de las tics  en la  institución

 

 

 

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

 

Identificar prácticas que generan una mala convivencia.

Motivar a los jóvenes la importancia de hacer uso de sus valores.

Conocer procesos y técnicas de mediación de conflictos.

Reconocer que los derechos se basan en la igualdad de los seres humanos.

 

Recursos

.

Requisitos

.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

Objetivo Especifico 1  Identificar prácticas que generan una mala convivencia.

Actividades

Competencias

Evaluación

Recursos

Fecha

Realice una lista de antivalores en la persona.

Integradoras

Desarrollar actividades de cuadernia

La web, papel esfero

10-07-2014

Indique posibles hechos que le generen disgusto.

Emocionales

Desarrollar actividades de cuadernia

Humanos, esfero, papel

11-01-2014

Objetivo Especifico 2   Reconocer que los derechos se basan en la igualdad de los seres humanos

Actividades

Competencias

Evaluación

Recursos

Fecha

Con ayuda de la constitución política de Colombia identifica cuales son los derechos fundamentales.

Cognitivas

Desarrollar actividades de cuadernia

Constitución Nacional, esfero, papel

16 y 17-07-2014

Objetivo Especifico 3   Conocer procesos y técnicas de mediación de conflictos.

Actividades

Competencias

Evaluación

Recursos

Fecha

Hacer lectura de Rabito va  a la  escuela.

Cognitivas

Desarrollar actividades de cuadernia

Cuadernia, web, humanos

21-07-2014

Proceso

Definir Actividad 1

Objetivo Especifico 1  Identificar prácticas que generan una mala convivencia

Realice una lista de antivalores en la persona.

Definir Actividad 2

Objetivo Especifico 2   Reconocer que los derechos se basan en la igualdad de los seres humanos

Definir Actividad 3

 

Conocer procesos y técnicas de mediación de conflictos.

Actividades Docente

Guiar   al  estudiante  sobre  los  valores   y  el  comportamiento   y  vivencias  en  la  sociedad

Suminstrar   el  material de  trabajo  en el  aula   localizado en la  biblioteca  de la  institución  y  orientar  sobre  el  manejo  que  se  debe  dar   de la   constitución  nacional

Hacer  actividades  en  cuadernia  y  orientar  al  estudiante  como desarrollar  cada  una  de las  actividades prpuestas   

Actividades Estudiante

Realizar  lista de antivalores

Con ayuda de la constitución política de Colombia identifica cuales son los derechos fundamentales

Hacer lectura de Rabito va  a la  escuela en  cuadernia

Evaluación

.La  evaluación  se  tndra  en  cuenta   a cada  estudiante  l desarrollo  de  las  actividades  propuestas  por  el   docente  en cuadernia  la  cual es  una  herramienta  de  trabajo  muy   facil de  trabajar

Notas

.Agradecimiento  a  las  mtics  a la  universidad  catolica  de  oriente  ubicada  en  Neiva  y  por  su  puesto  a  su  tutor Ing. Henry Andrade Ordoñez que  con  entrega  y  buen  trato   logramos   nuestros  propositos  en el  diplomado  excelente,   espero  nos   capaciten  nuevamente  con  estas  herramientas  tan  maravillosas.


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*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.

Ficha técnica

Área:Humanidades

Asignatura:Competencias Ciudadanas

Edad: - No hay restriccion de edad - No hay restriccion de edad - No hay restriccion de edad - No hay restriccion de edad

Duración: Se  requiere de  una sesión  de 2  horas de  clases una  sesión  de  2  horas  para  el  desarrollo  de  las  actividades Una   sesión  de  hora  y media 

Herramientas:

Auto Aplicaciones

Bases de datos

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