Requisitos

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El estudiante debe conocer los diferentes tipos de energía.

Manipular herramientas tales como pela cables y alicates.

Conocer los riesgos de trabajar con cargas eléctricas.

Realizar operaciones básicas de aritmética tales como multiplicación, suma, resta, división (calcular valores en las resistencias, etc.)

Proceso

Definir Actividad 1

Revisar el documento de la siguiente página web:

​http://1drv.ms/1lGmN1R

Se realizará una diapositiva con los componentes electrónicos más importantes, para la próxima sesión deberán traer los elementos que los representen en físico.

Definir Actividad 2

Apropiación de los conceptos por medio de la interacción con los componentes estudiados, se trabajarán en la protoboard la función de cada uno.

Definir Actividad 3

Realización del circuito eléctrico en la protoboard con todos los elementos solicitados. Buscando iluminar los LED y hacer funcionar el motor.

Definir Actividad 4

Se realizará un ensayo argumentativo sobre:

¿por qué es importante la energía en la vida del ser humano y qué influencia tiene en sus vidas?

Actividades Docente

Componente (Naturaleza y evolución de la tecnología)

El docente orientará todo el proceso histórico referente a la tecnología y dará los conceptos necesarios referentes a cada uno de los componentes eléctricos a utilizar y proveerá enlaces que permitan ampliar la información.

El estudiante revisará el documento y sobre el planteará dudas que van surgiendo en su lectura.

Componente (apropiación y uso de la tecnología)

Se le indica al estudiante que deberá conseguir los materiales para la elaboración del proyecto, tomando la lista de elementos y requerimientos dada.

Componente (solución de problemas con tecnología)

Explicar cómo se entiende un diagrama eléctrico para ser llevado a una protoboard, se hace la primera parte del circuito, mostrando al estudiante cada paso y procedimiento realizado. La parte final deberá realizarla el estudiante para comprobar si está elaborando la competencia en el manejo de los componentes.

Componente (tecnología y sociedad)

Una vez el estudiante realice la actividad, el docente les pide que elaboren un ensayo argumentativo del ¿por qué es importante la energía en la vida del ser humano y qué influencia tiene en sus vidas?

Actividades Estudiante

Componente (Naturaleza y evolución de la tecnología)

El estudiante deberá tomar nota pertinente sobre la información más relevante, expondrá sus dudas para que sean atendidas oportunamente y repasará los conceptos para interiorizarlos.

Componente (apropiación y uso de la tecnología)

El estudiante reúne los materiales necesarios en ferreterías y tiendas de electrónica, según la lista dada por el docente en clase, guardará los materiales y los llevará a la próxima sesión.

Componente (solución de problemas con tecnología)

El estudiante deberá realizar cada paso que el docente le indique en la primera etapa del circuito, prestar atención a la interpretación del diagrama para poder terminar adecuadamente el proyecto.

La etapa final estará a cargo del estudiante, utilizando lo aprendido realizará lo correspondiente para dar cumplimiento a la actividad.

Componente (tecnología y sociedad)

Realizar el análisis de la pregunta dada por el docente, teniendo en cuenta todas las variables del contexto que intervienen y plantear una respuesta coherente y bien argumentada desde los conceptos de clase.

Evaluación

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Notas

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Para que el proyecto se lleve a cabo es necesario que las partes involucradas, tanto docentes como estudiantes se encuentren motivados para el proceso de enseñanza – aprendizaje.

Se agradece a la institución por facilitar los espacios para la realización del proyecto de energía.

Los sitios web que se utilizaron como referencias para la elaboración de este proyecto fueron:

https://www.youtube.com/watch?v=cB43V3wWFPE

?http://1drv.ms/1lGmN1R