Proyecto Ciencias Naturales Biología El Cuerpo Humano
El Cuerpo Humano
Publicado el 07 Septiembre de 2014
Autor: angie daniela bolaños
Descripción
Grado: tercero
Tema: las partes del cuerpo
Introducción:
El reconocimiento del cuerpo, sus diferentes partes y el movimiento independiente de cada una de ellas, es de gran importancia para el desarrollo de los niños y niñas.
Ya que es la estructura de nuestro organismo y sus partes principales son: la cabeza, el cuello, el tronco y las extremidades. Cada parte tiene una función diferente y contiene órganos específicos. Mientras caminamos, hablamos, dormimos, jugamos o permanecemos sentados, nuestro cuerpo trabaja constantemente para mantenernos plenamente saludables. Es importante conocer nuestro cuerpo para poder cuidarlo, valorarlo y prolongar una vida saludable
Ficha técnica
Área:Ciencias Naturales
Asignatura:Biología
Edad: - Entre 7-8 años
Duración: 2 HORAS DE CLASE 2 HORAS DE CLASE 2 HORAS DE CLASE
Herramientas:
Auto Aplicaciones
Blogs
Encuestas
Escritura colaborativa
Infografías
Objetivos
Competencias:
Me identifico como un ser vivo que comparte algunas características con otros seres vivos y que se relacionan con ellos en un entorno en el que todos nos desarrollamos.
Desempeños:
- Establezco relaciones entre las funciones de los cinco sentidos.
- Describo mi cuerpo y el de mis compañeros
- Propongo y verifico las necesidades de los seres vivos
Recursos
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Requisitos
IDEAS PREVIAS
CREATIVIDAD
DISPOSICIÓN
PRECONCEPTOS DE LAS PARTES DE SU CUERPO Y PARA QUE SIRVE EL CUERPO
Proceso
- Describo mi cuerpo y el de mis compañeros
Establezco relaciones entre las funciones de los cinco sentidos.
- Propongo y verifico las necesidades de los seres vivos
Actividades Docente
- Se crea un cuento donde se explica los pasos a realizar en un lugar apropiado (tranquilo e iluminado con un gran espejo donde serán guiados flechas donde llagaran a su destino a el mismo.
- Realizo un rompecabezas donde se representan las partes del cuerpo de niña y niño de forma creativa.
Recolección de material reciclable para la elaboración de un títere con el fin de identificarse
Actividades Estudiante
- El estudiante realiza la actividad de entrar al lugar y conocer la persona que encuentra en el espejo de forma individualmente
- Se organizan en binas, donde se procede a armar el rompecabezas, haciendo una explicación de sus semejanzas y diferencias
- Los estudiantes crean y identifican su cuerpo plasmando en un títere de forma libre señalando lo que más les gusta de ellos.
Evaluación
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Básico |
Alto |
Superior |
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Ser |
Realizo la actividad de forma pertinente. |
Realizo la actividad de forma colaboradora y muy buena presentación personal |
Realiza la actividad con ánimo y dedicación colaborando a sus compañeros |
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Hacer |
Realiza la actividad y entrega de forma pertinente |
Realiza su trabajo con ánimo y dedicación colaborando a sus compañeros y entrega de forma adecuada |
Realiza la actividad con mucho ánimo y colaboración velando por su medio ambiente y las personas que lo rodean |
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Saber |
Realiza las actividades de forma pertinente y creativa |
Aplica lo aprendido en clase en su diario vivir |
Aplica lo aprendido en clase y se interesa por investigar aplicándolo en su comunidad |
Notas
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*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.