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Proyecto Humanidades Competencias Ciudadanas Aprendo A Vivir En Mi Comunidad

Aprendo A Vivir En Mi Comunidad

Publicado el 12 Septiembre de 2014

Autor: FRANCISCO ANTONIO MAZO ARENAS

Descripción

Los alumnos del centro educativo  El Llano presentan los siguientes comportamientos  que dejan entrever, que  no hay una cultura de convivencia  ciudadana  y que a la vez imposibilita  que la escuela sea  una cátedra  viva de conocimiento y paz.

 

  • Lo anterior se ve reflejado en los siguientes comportamientos.
  • No hay respeto por los derechos humanos.
  • Tendencia de los alumnos a coger lo ajeno.
  • Maltrato físico, psicológico, y morales entre los miembros  de la comunidad educativa.
  • Se marca el individualismo y poco sentido de cooperación.
  • Dificultades en la conformación de grupos  y a su vez, dificultades  para establecer y acatar  las normas entre ellos.
  • Las prácticas del manual de convivencia son pocas.
  • El rol de personero estudiantil aun sigue siendo ambiguas.
  • El poco respeto por las diferencias  individuales y la vaga concepción que se tiene  sobre la formación ciudadana.
  • La carencia  del surgimiento  de auténticos lideres.
  • La carencia del surgimiento  de auténticos lideres   capaces de trabajar  en la recuperación del tejido social.
  • El desconocimiento de normas de participación ciudadana y la forma de hacer respetar sus derechos  como ciudadano.

El deterioro de los valores dentro del núcleo familiar

Ficha técnica

Área:Humanidades

Asignatura:Competencias Ciudadanas

Edad: - Entre 5-6 años - Entre 7-8 años - Entre 9-10 años - Entre 11-12 años - Entre 13-14 años - Entre 15-16 años - Entre 17 y mas de 17 años

Duración: 2 HORAS

Herramientas:

Auto Aplicaciones

Códigos QR

Cómics

Encuestas

Escritura colaborativa

Fotografía

Infografías

Objetivos

Objetivo General:

 

  • Potenciar la capacidad  institucional  brindándoles  para adquisición  de prácticas  de convivencia ciudadana.

 

  • Asumir la democracia participativa  como ideal  moral  y como estilo de vida institucional.

 

 

Objetivos Específicos.

 

 

  • Aplicar los principios del pluralismo, transparencia y equidad.
  • Cimentar la convivencia  en el respeto, en la colaboración  y en la solidaridad.

Recursos

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Requisitos

El siguiente proyecto se sustenta  en:

 

“ la educación es un proceso  de formación permanente,  personal, cultural y social que se fundamenta  en una concepción  integral de la persona.  Humana de su dignidad, de sus derechos, de sus deberes”, constitución política  de 1991.

 

La formación  en el respeto d ela vida  y de los demás derechos  humanos  a la paz y a los principios democráticos  de convivencia, pluralismo solidaridad y equidad,  asi como en el ejercicio d ela tolerancia  y la libertad” C.P1991 art 5 numeral 2.

 

 

HUMANOS: Educador,  padres de familia, Estudiantes,  personero  director local de salud.

 

FISICOS. Centro Educativo.

 

INSTITUCIONALES: Administración  Municipal. 

Proceso

Definir Actividad 1

Aprendo a participar

Jornada de democracia escolar.

  • Elección del personero.
  • Conformación comités de apoyo.
  • Sensibilización y difusión.

Enero Febrero

Centro Educativo El Lano.

Educador.

Definir Actividad 2

Aprendo a no agredir al otro.

Elaboración del manual de convivencia.

  • . Talleres con padres, alumnos y educador

Enero y Febrero

Centro Educativo El Lano

Educador.

Definir Actividad 3

Aprendo a no agredir al otro.

Elaboración del manual de convivencia.

  • . Talleres con padres, alumnos y educador

Enero y Febrero

Centro Educativo El Lano

Educador.

Definir Actividad 4

Aprendo a interactuar

  • Carrusel  con alumnos  padres de familia.
  • Integración  con otros centros.

Junio y Julio.

Centro Educativo El Llano

Educador.

Actividades Docente

Actividades Estudiante

Evaluación

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Notas

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*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.

Ficha técnica

Área:Humanidades

Asignatura:Competencias Ciudadanas

Edad: - Entre 5-6 años - Entre 7-8 años - Entre 9-10 años - Entre 11-12 años - Entre 13-14 años - Entre 15-16 años - Entre 17 y mas de 17 años

Duración: 2 HORAS

Herramientas:

Auto Aplicaciones

Códigos QR

Cómics

Encuestas

Escritura colaborativa

Fotografía

Infografías