Proyecto Lenguaje Lengua Castellana Leer Y Escribir Con Tics
Leer Y Escribir Con Tics
Publicado el 18 Septiembre de 2014
Autor: Maria nancy rodriguez.
Descripción
DESCRIPCIÓN DEL CONTEXTO
2.1. IDENTIFICACIÓN
Institución Educativa Colombia
DEPARTAMENTO: Antioquia
MUNICIPIO: Girardota
Población objeto: Niñas y niños de cuarto y quinto de básica Primaria.
2.2. DESCRIPCIÓN DE LA POBLACIÓN.
La Institución Educativa Colombia, es una institución de carácter público
y mixto, aprobada legalmente tal como lo expresan la Resolución
Departamental No 809 del 11 de Diciembre de 1995, la Resolución
Departamental No 2424 del 03 de Diciembre de 2001, La Resolución
Departamental No 15404 del 08 de Noviembre de 2005, para impartir
enseñanza formal en los niveles de educación: Preescolar, Básica en
los ciclos Primaria y Secundaria y Media Académica; en jornada diurna y
calendario A.
La Institución educativa busca mejorar los procesos de lectura y escritura
en los niños y niñas, contribuyendo así con la cualificación de todas las
áreas del currículo y poder afrontar los retos que en materia de habilidades
comunicativas genera la sociedad actual.
.
Ficha técnica
Área:Lenguaje
Asignatura:Lengua Castellana
Edad: - Entre 13-14 años
Duración:
Herramientas:
Calendarios
Objetivos
.
3. OBJETIVO GENERAL
Implementar estrategias que permitan mejorar las competencias en lectura y
escritura, con el apoyo de las tecnologías de la información y la comunicación
de los estudiantes del grado cuarto y quinto de básica primaria de la Institución
Educativa Colombia del municipio de Girardota.
3.1. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Mejorar en los estudiantes del grado cuarto y quinto de la Institución
educativa Colombia sus habilidades para leer e interpretar utilizando las
tecnologías de la comunicación y la información (TIC)
Propiciar espacios que permitan la interacción entre la lectura, la
escritura con el uso de las TIC.
Formar hábitos lectores en los estudiantes, involucrando a las familias y
a toda la comunidad educativa, utilizando los recursos que brindan las
TIC ?S.
Recursos
WEBGRAFÍA
Tecnología. Recursos para Aprender y Estudiar Tecnología, Tecnología
Industrial y Electrotecnia.
Fecha de acceso [02/09/2014]:
Disponible en Internet desde: http://www.areatecnologia.com/que-es-la-
informatica.htm
Equipos y laboratorios de Colombia.
Fecha de acceso [02/09/2014]:
Disponible en Internet desde: http://www.equiposylaboratorio.com/sitio/
contenidos_mo.php?it=2792
InformeTICfácil.
Fecha de acceso [02/09/2014]:
Disponible en Internet desde: http://www.informeticplus.com/que-son-las-
telecomunicaciones
Escritura creativa.
Fecha de acceso [08/09/2014]:
Disponible en Internet desde: https://docs.google.com/file/d/
0Bycgs6c4IsukaUR6cHMwODVRN0k/edit
Generador de animaciones.
Fecha de acceso [08/09/2014]:
Disponible en Internet desde: http://genmagic.org/santjordi/sanjordi.html
GIRARDOTA-ANTIOQUIA
Institución Educativa Colombia
Proyecto Educativo
Leer y Escribir Con TIC
Tutorial pixtón
Fecha de acceso [09/09/2014]:
Disponible en Internet desde: https://www.youtube.com/watch?v=GWEepZaPWfI
Rinconindetercero
Fecha de acceso [09/09/2014]:
Disponible en Internet desde: http://rinconindetercero.blogspot.com/
Tutorial Photopeach.
Fecha de acceso [09/09/2014]:
Disponible en Internet desde: https://www.youtube.com/watch?
v=_EZrn1KHCEk
.
Requisitos
FUNDAMENTACIÓN CONCEPTUAL Y METODOLÓGICA
5.1. LOS NUEVOS RETOS DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA.
Leer y escribir además de ser un proceso biológico, Es un proceso en el
que interviene la cultura .Se lee y se escribe todo lo que está alrededor
y que transmite mensajes. Como el entorno cambia y la vida cambia
dinámicamente, también se transforma la manera de comunicarse. Se lee y
se escribe de modo particular en cada época, en cada comunidad. Por eso
es importante preguntarse ¿Cómo será la lectura y la escritura de los niños y
niñas con el auge de las tecnologías de la información y comunicación? ¿Qué
se puede hacer para prepararlos ante los retos de las TIC ?S en cuanto a la
lectura y la escritura? ¿Pueden aprovecharse las tecnologías de la información
y la comunicación para mejorar los procesos lectores de los niños y niñas?
Abrir el aula a la realidad escrita del entorno es uno de los grandes retos que
debe afrontarse en la actualidad, el mundo de la tecnología y la información
debe ingresar en el aula y los niños y niñas deben descubrir el poder que tiene
la lectura y la escritura para poner a volar la imaginación y aprender así a
leer y a escribir lo que van a tener que comprender en su vida de la mano del
mundo electrónico.
Abrir espacios para la lectura y la escritura en la escuela utilizando las
tecnologías de la información y la comunicación, permite ampliar los horizontes
de interlocución, es dar la capacidad de evaluar la realidad, enfrentar la
discusión, la incertidumbre y la posibilidad de adquirir conocimientos de
manera gratificante y que perduren y puedan verse reflejados en las acciones
futuras.
GIRARDOTA-ANTIOQUIA
Institución Educativa Colombia
Proyecto Educativo
Leer y Escribir Con TIC
“Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC)
inciden de manera significativa en las generaciones más jóvenes, que
se adaptan rápidamente a ellas. Podemos aprovechar y potenciar este
proceso para que, con el apoyo de las TIC, los niños y niñas mejoren y
refuercen sus habilidades de lectura ay escritura”1
5.2. LAS TIC ?S
Son la informática como ciencia que estudia el manejo de la información,
es decir, los programas que son capaces de hacer y que reviste mucha
muy importancia porque de ella depende el avance de las tecnologías, junto
con la microelectrónica que es la aplicación de dispositivos muy pequeños
que permiten la producción de dispositivos de dimensiones pequeños pero
altamente funcionales y las telecomunicaciones, que son un conjunto de
dispositivos que permiten la comunicación sin importar las distancias que
existan entre los interlocutores; los medios sobre los cuales giran las
tecnologías de la información y de la comunicación y que permiten que haya
una interlocución entre las personas que por una u otra razón hacen uso de
esta valiosa herramienta.
En la actualidad las TIC hacen parte de nuestra cultura, se ha convertido en
un elemento indispensable para la realización de múltiples actividades, que
involucra a todo tipo de personas, instituciones y empresas, que hacen de ella
un instrumento indispensable de trabajo, pues permiten el tratamiento y manejo
de la información a niveles nunca antes vistos de forma eficaz y rápida.
5.3. LAS TIC ?S EN LA ESCUELA
1 http://www.librodenuestraescuela.com/Data/Pdf/Revista%20TicOk-cast-.
GIRARDOTA-ANTIOQUIA
Institución Educativa Colombia
Proyecto Educativo
Leer y Escribir Con TIC
“El uso generalizado de las TIC en todos los ámbitos de la actividad
humana conlleva la exigencia de aprender nuevas formas de leer y
escribir. La lecto- escritura ahora se realiza frecuentemente sobre
documentos digitales que combinan textos con diversos elementos
audiovisuales (Imágenes, sonidos, videos...). Utilizan nuevos soportes
(pantallas, teclados y punteros, software de edición...) y requieren
nuevas habilidades, ya que las diferencias entre la lectura y la escritura
tradicional y la nueva lecto-escritura digital son muchas y comprenden
múltiples aspectos”2
Las transformaciones en la sociedad exigen trasformaciones en la escuela,
es por eso que ésta no debe ser ajena a las exigencias del mundo actual en
cuanto al uso y manejo de la información que se da con las TIC ?S. La Internet
exige cambios inmediatos en el entorno educativo y da poderosas razones
para aprovechar todas las posibilidades que ofrece en pro de una escuela más
eficaz e inclusiva.
Una de las razones para de utilizar las TIC ?S es la digitalización de todos y
cada uno de los estudiantes lo que permitirá alcanzar unas competencias en la
utilización de estas.
Otra de las razones es la que tiene que ver con la productividad que permite
la utilización de Las TIC’S a la hora de buscar información y comunicarnos a
cualquier parte del mudo por medio de redes sociales como Facebook, Twitter
E- mail y difundir información por medio de Blogs y Wikis.
Y una última y muy valiosa razón es la innovación que permite la utilización de
las TIC’s dentro del aula de clase, ya que ofrece posibilidades didácticas para
motivar a los estudiantes y así optimizar el aprendizaje de una manera eficaz y
divertida.
2 http://www.librodenuestraescuela.com/Data/Pdf/Revista%20TicOk-cast-.pdf
GIRARDOTA-ANTIOQUIA
Institución Educativa Colombia
Proyecto Educativo
Leer y Escribir Con TIC
La escuela no solo debe brindar a los estudiantes la posibilidad de acceder
a la información de forma rápida y efectiva, sino también que debe bridarles
herramientas para poder acercarse al conocimiento, utilizando de manera
crítica y oportuna la información recibida, creando a partir de ella experiencias
de aprendizaje y preparándolo para el futuro que lo espera en la sociedad de
hoy.
Proceso
Definir Actividad 1 Definir Actividad 2 Definir Actividad 3 Definir Actividad 4 Definir Actividad 5 Actividad 6Actividades Docente
Actividades Estudiante
Evaluación
.
Notas
.
*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.