Descripción

JUSTIFICACIÓN

Mediante el   presente proyecto se  pretende poner en práctica la aplicación de las TIC, como herramienta facilitadora en el aprendizaje de los estudiantes los cuales reforzaran los conocimientos básicos en la  terminología de la informática y la computación por medio de los recursos tecnológicos y didácticos haciendo más emotivo y agradable el desarrollo del currículo.

Es por eso que se  plantea el uso del vídeo y software educativo para la enseñanza y aprendizaje de los conceptos básicos de la informática y la computación en el grado séptimo, los estudiantes se verán motivados frente a la presencia de un recurso multimedia que les permita conectarse al tema relacionando con su entorno, mediante la utilización del vídeo como apoyo al desarrollo curricular, acompañado de lecturas ; a través del uso del vídeo, el estudiante es el protagonista y motor de su propio aprendizaje, por tanto, se fomentan los procesos cognitivos que conducen a una mejor formación.

Los dos elementos, el vídeo y el software educativo, nos permiten desarrollar competencias, capacidades y actitudes en las áreas de comunicación y del lenguaje; aprendizajes relacionados con la vida cotidiana.

El uso de la computadora es altamente deseable en la enseñanza y el aprendizaje de las diferentes áreas del conocimiento. Cuando el estudiante utiliza la computadora se logra un ambiente que lo estimula hacia el descubrimiento y que facilita la construcción de conceptos.

 cambiando la forma de enseñar así como la forma de aprender por ello sea hace necesario que el maestro este constantemente actualizado respecto al uso de este tipo de tecnologías  donde deberá incorporar nuevas estrategias de comunicación y asumir su función de facilitador del aprendizaje de estudiantes que en muchos casos manejan con facilidad estas herramientas .

PROBLEMÁTICA

Una de las mayores dificultades que afronta el estudiante del grado séptimo de la Institución Educativa John F. Kennedy,  es la falta de comprensión de lo que lee, incompetencia para entender los conceptos y dar respuesta adecuadamente a las diferentes actividades asignadas en el aula de clase. Debido a su constante  desinterés, poca terminología adquirida en los años anteriores, falta de colaboración de los padres por su disfuncionalidad familiar, deficiencia nutricional algunos les queda retirada la institución al lugar de vivienda. Lo que    genera consecuencias en los procesos de enseñanza-aprendizaje; por otro lado se mira reflejado en el bajo rendimiento académico de los estudiantes, ocasionando la pérdida del año lectivo