Proyecto Lenguaje Lengua Castellana La Lectoescritura Integrada Con La Tic, Eje Fundamental Para La Enseã?Anza Aprendizaje.
La Lectoescritura Integrada Con La Tic, Eje Fundamental Para La Enseã?Anza Aprendizaje.
Publicado el - - -
Autor: mariana lopez majia
Descripción
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VISIÓN
La institución Educativa Departamental Rural de Janeiro, el año 2018 ofrecerá un servicio educativo de alta calidad en los niveles de Preescolar, Básica y Media, se proyecta como una institución fortalecida en una formación agropecuaria, logrando en los estudiantes una formación integral a través de su desempeño académico y laboral con una alta cobertura, incluyente y basado en la Educación por Competencias, contando con un equipo humano de profesionales, que promuevan en los estudiantes su sentido crítico, participativo, reflexivo, analítico, investigativo y competitivo, enfocado en los nuevos avances tecnológicos.
Perfil del Docente
La institución Educativa Departamental Rural de Janeiro, cuenta con un equipo de profesionales capaces, con un excelente perfil, que les permitirá formar estudiantes con un gran desarrollo intelectual, interpersonal, creativos, participativos, investigativos y competentes, para tal fin, los docentes se caracterizan por los siguientes perfiles:
? Una buena vocación para ayudar a sus estudiantes a crecer personal y profesionalmente.
? Sirve de modelo a sus estudiantes en cuanto a su comportamiento como profesor, como profesional y como ciudadano.
? Son profesionales que dominan su área, se mantiene actualizado.
? Tiene conciencia de la responsabilidad que implica su profesión.
? Merece respeto por la capacidad profesional que muestra tanto dentro como fuera del área.
? Ayuda al aprendizaje significativo en sus estudiantes para alcanzar los logros de su grado.
? Prepara bien su clase de ella y hace de ella una actividad estimulante y productiva.
? Logra que los estudiantes se interesen por su proceso de enseñanza-aprendizaje empleando estrategias apropiadas para lograr los objetivos propuestos, evaluando a tiempo con justicia y de acuerdo a los logros.
? Cumple con las normas mínimas de puntualidad y presta su aportación de nuevos conocimientos, al desarrollo social, cultural y las nuevas tecnologías.
? Contribuye con el crecimiento y mejoramiento de su área académica, de la institución educativa y de la comunidad en general.
objetivo:
el objetivo con este proyecto es que los estudiantes aprendan e leer y a ecribir bien.
Ficha técnica
Área:Lenguaje
Asignatura:Lengua Castellana
Edad: - Entre 13-14 años - Entre 15-16 años
Duración: de 2 a tres horas
Herramientas:
Blogs
Fotografía
Infografías
Objetivos
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OBJETIVO GENERAL.
Mejorar el aprendizaje de la lectura y escritura en los niños del grado cuarto del Centro Educativo Departamental Rural Janeiro, Sede Santa Rosa, a través del uso de la TIC como estrategia pedagógica.
OBJETIVOS ESPECIFICOS.
- Fomentar hábitos de escritura en los estudiantes del grado cuarto del Centro Educativo Departamental Rural Janeiro, sede Santa Rosa, a través de la recreación digital de cuentos.
- Mejorar ortografía a partir de la elaboración de textos en formato digital y uso de diccionarios digitales.
- Producir textos a partir de la observación, interpretación y argumentación de imágenes y videos.
- Motivar a los alumnos en el hábito de la lectura, a través de historietas, comics y fábulas proyectadas en el video beam.
Recursos
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Recursos.
Humano
- Estudiante
- Docente
Didácticos
- Computador
- Cuaderno, lápices
- Textos, fotocopias, pizarrón, marcadores.
Requisitos
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1 abecedario, sonidos simples, compuestos
2 elementos de discursos: conversación, saludo, agradecimientos y solicitud de ayuda para comprender un tema.
3 la conversación
4 normas de conversación
5 la pronunciación
6 uso de la lengua oral
7 elementos y técnicas de la expresión artística.
8 vocalización y entonación del himno nacional, regional y municipal.
- Escala de estimación
- Diario de clases
- Registro descriptivo
Recursos.
Humano
- Estudiante
- Docente
Didácticos
- Computador
- Cuaderno, lápices
- Textos, fotocopias, pizarrón, marcadores.
Proceso
Definir Actividad 1
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Nombre del Docente quien realiza la actividad |
Fecha |
Descripción de la Actividad |
Resultado de la Actividad |
1 |
1 abecedario, sonidos simples, compuestos |
22 de julio |
1 proyectarles un video donde visualicen los sonidos simples y compuestos |
Que los estudiantes se integraron con los temas tradosy se notaron interesados en los contenidos. |
2 |
2 elementos de discursos: conversación, saludo, agradecimientos y solicitud de ayuda para comprender un tema. |
30 de julio |
2 lecturas de textos donde los estudiantes identifiquen los elementos del discurso. |
Con esta actividad los estudiantes aprendieron los elementos del discurso y mensajes del reseptor. |
3 |
3 la conversación |
8 de agosto |
3 proyectar videos para que los niños observen y apliquen normas del buen oyente y del buen hablante |
Con esta actividad los estudiantes prestaron atencion como reseptores y despues copiaron palabras claves del video.
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4 |
5 la pronunciación |
15 de agosto |
7 actividades didácticas fotocopiadas |
Los estudiantes identificaron las palabras con difisil pronunciacioń EJ: alkazeltzer.etc.
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Actividades Docente
1 proyectarles un video donde visualicen los sonidos simples y compuestos
2 lecturas de textos donde los estudiantes identifiquen los elementos del discurso.
3 proyectar videos para que los niños observen y apliquen normas del buen oyente y del buen hablante
4 juegos con sopas de letras en el computador.
5 toma de dictados
6 realizaciones de dibujos libres en el computador
7 actividades didácticas fotocopiadas
8 ensayos para la entonación de los himnos
9 caligrafía diaria
Actividades Estudiante
Finalidad: desarrollo de habilidades y destrezas cognitivas en el niño y las niñas para que identifiquen, describan, analicen, comprendan y produzcan diversas tipologías textuales de acuerdo a su proceso evolutivo en la lectura y la escritura utilizando las tic.
Evaluación
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Técnica.
- Observación
- Control de lectura
Análisis de la producción de los estudiantes
Notas
Institución educativa departamental rural janeiro.
y se va a desarrollar en la institución educativa departamental rural janeiro sede santa rosa
*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.