Requisitos

Tener un buen manejo de las herramientas de procesadores de texto y haber participado en las sesiones del tema de las campañas publicitarias.

Proceso

Propósito: 

Que el estudiante comprehenda el objetivo del proyecto, conozca las ventajas que ofrece el editor de publicaciones Microsoft Publisher y aplique las normas dentro de la sala de sistemas.

Actividad 1:

Clase de presentación del proyecto, se realiza una  introducción dando a conocer los objetivos de aprendizaje, contenidos, competencias y/o habilidades que se pretenden alcanzar. Además de dar a conocer las planteando normas de comportamiento dentro de la sala de sistemas (se hace también un repaso del tema previo de campañas publicitarias).  

Propósito: 

Que el estudiante reconozca y utilice correctamente las herramientas de trabajo de Publisher, para diseñar publicaciones creativas.

Actividad 2:

Clase de reconocimiento de la aplicación, se hace un recorrido por las diferentes pestañas de la cinta de opciones, haciendo énfasis en el uso de las herramientas básicas (pestaña insertar y diseño de página).

Propósito:

Que el estudiante utilice las herramientas de las publicaciones automáticas, para crear publicaciones, siguiendo secuencias lógicas y utilizando elementos de diseño.

Actividad 3:

Se inicia el tema de publicaciones automáticas. Se les dice paso a paso lo que deben ir haciendo y como se puede modificar los estilos con combinación de colores y gestión de estilo de fuente. 

Propósito:

Que el estudiante utilice las herramientas de las publicaciones automáticas para el diseño de tarjetas de presentación e invitación.

Actividad 4:

Se inicia con las INVITACIONES Y TARJETAS y se realizan invitaciones a eventos, utilizando la imagen corporativa que tienen en sus actividades de la feria empresarial (logo, lema, etc.).

Propósito:

Actividad 5:

Se presentan las evidencias de la clase anterior y se corrigen los posibles errores, además se imprimen y se comparten con sus compañeros. Cada uno opina y retroalimenta su trabajo. 

Actividad 6

Se inicia el tema FOLLETOS, se explica cómo esta organizado su diseño y lo que debe ir en cada una de las caras, se prueban varios diseños en la clase. 

Trabajar de manera practica en la aplicación de Microsoft Publisher y diseñar el folleto descriptivo a mostrar en la feria empresarial.

Actividad 7

De acuerdo a lo visto en la clase anterior, los estudiantes inician el trabajo con el folleto, deben elegir un diseño y modificarlo de acuerdo a su imagen corporativa y deben iniciar a completar la información para hacer un folleto descriptivo e informativo sobre su empresa. (deberán diseñar 2 folletos, uno sobre su empresa y otro sobre el proceso de creación de la misma) 

Trabajar de manera practica en la aplicación de Microsoft Publisher y diseñar el folleto descriptivo a mostrar en la feria empresarial.

Actividad 8

Se trabaja en el primer folleto descriptivo. 

Continuar trabajando de manera practica en la aplicación de Microsoft Publisher y diseñar el folleto descriptivo  a mostrar en la feria empresarial.

Actividad 9

Se continua trabajando en el primer folleto descriptivo.

Actividad 10

Se trabaja en el segundo folleto informativo 

Continuar trabajando de manera practica en la aplicación de Microsoft Publisher y diseñar el folleto informativo a mostrar en la feria empresarial.

Actividad 11

Se trabaja en el segundo folleto informativo.

Finalizar el trabajo de los folletos e imprimirlos de manera correcta para su posterior reproduccion masiva para la feria empresarial.

Actividad 12

Los estudiantes realizan la impresión y socialización de los folletos. 

Actividades Docente

Presentar el curso y sensibilizar a los  estudiantes acerca de la importancia del tema a trabajar.

Guiar a los estudiantes a través del recorrido y reconocimiento de la aplicación

Guiar a los estudiantes en el uso y aplicación de las opciones de  combinación de colores y gestión de estilo de fuente.

Guiar a los estudiantes en el diseño de tarjetas e invitaciones e incentivar el trabajo de diseño y creatividad. Verificar que los estudiantes integren su trabajo (imagen corporativa).

Revisar y socializar el trabajo de la clase anterior. 

Guiar a los estudiantes en el diseño de folletos, incentivar en el orden del trabajo con los folletos, especialmente hacia el diseño y la creatividad. 

Acompañamiento del trabajo, indicaciones personalizadas. 

Acompaña Acompañamiento del trabajo, indicaciones personalizadas. 

 Acompañamiento del trabajo, indicaciones personalizadas. 

Acompañamiento del trabajo, indicaciones personalizadas. 

Acompañamiento del trabajo, indicaciones personalizadas. 

 Evaluación y retroalimentación a cada trabajo presentado.

Actividades Estudiante

Escuchar al docente y aclarar dudas de la presentación del curso.

Seguir las instrucciones en el recorrido por la aplicación y aclara dudas en el uso delas herramientas básicas. 

Seguir las instrucciones en el uso y aplicación de las opciones de  combinación de colores y gestión de estilo de fuente.

Utilizar las herramientas básicas aprendidas e integrar su imagen corporativa con el trabajo de tarjetas e invitaciones.

 Imprimir y socializar el trabajo anterior. Opinar acerca de los otros trabajos y retroalimentar su propio trabajo. 

Seguir las instrucciones de los diseños de folletos.

Recolectar, organizar y utilizar la información de su empresa para empezar el diseño de los folletos informativos y descriptivos.

Iniciar el diseño del folleto descriptivo, utilizando las herramientas básicas aprendidas. 

Continuar con el diseño del folleto descriptivo, utilizando las herramientas básicas aprendidas. 

 Iniciar el diseño del folleto informativo, utilizando las herramientas básicas aprendidas. 

 Continuar con el diseño del folleto informativo, utilizando las herramientas básicas aprendidas. 

Exponer y socializar su trabajo impreso con sus compañeros.

Evaluación

Rubrica 1:  Diseño de folleto descriptivo

Rubrica 2:  Diseño de folleto informativo

Notas

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