Requisitos

.Manejo de Finale, equipos con el programa instalado.

Proceso

Explicación del Ritmo, duración de las figuras y métrica de compás

Transcribir los ejercicios rítmicos de la sesión anterior al programa Finale

Tonalidades Mayores.  Aprender cómo se realiza una escala mayor.

Trascribir sesión 3 a Finale.

Analizar una pieza sencilla para piano: Minuet en G de Johan Sebastian Bach.

Armonía - Triadas.

1 Sesión de ejercicio compositivo.

Segunda Sesión del ejercicio compositivo y socialización.

Actividades Docente

Explicación tipo cátedra con ejemplos de ritmo y métrica de compás.

Explicar el uso de Finale

Explicación tipo cátedra ayudado de la herramienta diseñada en wix:

​http://fabianun.wix.com/tonalidades-mayores

Guiar el proceso.

Explicar recursos compositivos de la pieza y analizar la armonía.

Explicación de la conformación y tipos de triadas.

Orientar el proceso.

Orientar el proceso y evaluar.

Actividades Estudiante

Realizar 10 ejercicios de escritura rítmica usando redondas, blancas, negras, corcheas y semicorcheas; más sus respectivos silencios.

Realizar la actividad propuesta para la clase, trascribiendo su ejercicio al programa.

Realizar 10 escalas mayores en el cuaderno.

Hacer la trascripción al programa Finale de las 10 escalas mayores.

Tomar apuntes.

Realizar las triadas dentro de dos escalas mayores.

Iniciar en Finale una propuesta musical propia apoyado de los temas vistos en las sesiones anteriores.

Terminar y socializar la composición musical.

Evaluación

.Rubrica de Evaluación explicada en clase, según criterios del docente:

- Entendimiento de métrica de compás y composición rítmica.

- Entendimiento de escalas mayores.

- Entendimiento de Acordes - Triadas.

- Coherencia en el discurso musical de la composición.

Notas

.Proyecto dirigido en la Institución educativa Colegio Saludcoop Norte I.E.D