Requisitos

 Con anterioridad se hizo un diagnóstico del lugar adecuado para ubicar las plantas donde sean visibles  y que no incomoden para desarrollar otras actividades que se hacen un pro de la institución educativa.

Cuidado y utilidad Periódicamente los interesados en el proyecto se encargaran de regar, abonar y quitar hojas secas para que las plantas se conserven  en buen estado y puedan ser utilizadas como elementos decorativos de la sede.

El proyecto se realizará agosto  a Octubre del año en curso.

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Proceso

Problema

Al observar los alrededores de la escuela sede la Rusa se nota la ausencia de plantas ornamentales por eso vemos conveniente  decorarla con plantas propias de nuestro entorno natural.

Justificación

Es notorio que en la  Institución  Educativa Técnica Miraflores Sede la Rusa las plantas ornamentales están ausentes. Su presencia es necesaria e igual de importante es sembrarlas,  ubicarlas y cuidarlas para dar colorido y engalanar nuestro plantel contribuyendo a permanecer en un ambiente agradable y armonioso con los demás medios.

Además es importante para la buena presentación de  la planta física, despertar en los niños y niñas el sentir de cuidar y proteger las plantas como medio de producción de oxigeno que nos permita  un vivir en buenas condiciones  ambientales.

Se tienen como material real para que los estudiantes  observen y las clasifiquen de acuerdo  a sus características complementando el trabajo de los fascículos que trabaja cotidianamente.

Actividades Docente

Enfoque pedagógico Escuela Nueva

Se trabaja con la metodología escuela nueva multigrada  donde los estudiantes  conociendo la técnica del proceso educativo según sus capacidades intelectuales avanza a su propio ritmo de trabajo formando una persona autónoma critica y reflexiva en condiciones  de buscar solución a sus problemas y ser una persona útil  a la familia   sociedad y estado

Conceptos a trabajar

Plantas ornamentales, control biológico, siembra , abono, regadío

, cuidados, aporque, trasplante, usos matera

Programa:

Scratch

Actividades Estudiante

Estándares

Me identifico como un ser vivo que comparte algunas características de otro ser vivo y que se relaciona con ellos en un entorno en el que todos nos desarrollamos.

Propongo alternativas para cuidar mi entorno y evitar peligros que lo amenacen.

Respeto y cuido los seres vivos y objetos de mi entorno

Evaluación

Productos

Plantas sembradas

Archivo en Scratch retroalimentado.

Ejercicios en Scratch de los estudiantes

Notas

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