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Proyecto Lenguaje Lengua Castellana Superacion De Dificultades Ortograficas En La B Y V.

Superacion De Dificultades Ortograficas En La B Y V.

Publicado el 21 Agosto de 2009

Autor: Edna Lucía Prieto Hernández

Descripción

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Este proyecto surge, debido a que los estudiantes del colegio JOSE MIGUEL SILVA PLAZAS, presentan dificultades, al escribir y usar adecuadamente cada una de las reglas ortográficas de las letras b y v, esto se da tanto en la transcripción, producción y dictado de textos.

Ficha técnica

Área:Lenguaje

Asignatura:Lengua Castellana

Edad: - No hay restriccion de edad

Duración:

Herramientas:

Auto Aplicaciones

Blogs

Encuestas

Escritura colaborativa

Mapas Conceptuales

Objetivos

OBJETIVO GENERAL
  • Identificar y  aplicar correctamente  las reglas ortográficas, correspondiente a las  letra B Y V, por medio de la utilización de medios tecnológicos. 
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
  • Diseñar estrategias metodológicas de reconocimiento de imágenes y palabras en la regla ortográfica b y v.  
  • Crear ejemplos,   actividades y juegos con las reglas ortográficas de las letras b y v usando el programa scratch

Recursos

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  • Textos, computadores, Internet, Biblioteca Encarta, sopa de letras, talleres, lecturas
  • Crucigramas, programa scratch.

Requisitos

Reglas ortográficas, manejo de Word, biblioteca encarta, Internet y manejo programa scratch.

Proceso

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Este proyecto surge, debido a que los estudiantes del colegio JOSE MIGUEL SILVA PLAZAS, presentan dificultades, al escribir y usar adecuadamente cada una de las reglas ortográficas de las letras b y v, esto se da tanto en la transcripción, producción y dictado de textos.

Actividades Docente

Docente

  • Dar a conocer el problema

 

  • Dar material de apoyo
  • Orientar en el uso del material
  • Hacer seguimiento
  • Retroalimentar
  • Definir fechas de avances
  • Proponer y permitir el desarrollo de actividades
  • Organizar un concurso ortográfico

Actividades Estudiante

Estudiantes

  • Analizar el problema

 

  • Realizar esquema de trabajo
  • Ayudarse mutuamente
  • Recopilar información
  • Solicitar tutoría
  • Desarrollar las diferentes actividades
  • Utilizar medios tecnológicos
  • Elaborar reportes
  • Plantear soluciones
  • Autoevaluarse
  • Coevaluarse

 

 

Evaluación

ASPECTOS A EVALUAR

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Evaluación diagnóstica

Interés

Desarrollo del proyecto

Creatividad

Avances y enriquecimiento de conocimiento

Participación

Escritura correcta

Desarrollo de las actividades

Mejoramiento del uso de  las reglas ortográficas de las letras b y v.

Uso adecuado de las reglas ortográficas

 

Presentación de trabajos

Notas

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Ficha técnica

Área:Lenguaje

Asignatura:Lengua Castellana

Edad: - No hay restriccion de edad

Duración:

Herramientas:

Auto Aplicaciones

Blogs

Encuestas

Escritura colaborativa

Mapas Conceptuales