Requisitos

Circulos de reflexión, desarrollo de foros temáticos, juegos para la recuperación de la memoria histórica, entre otras actividades que busquen despertar el interés de los estudiantes sobre su realidad histórica y su capacidad de transformarla positivamente. 

Proceso

Actividades Docente

Actividades Estudiante

Evaluación

Se evaluara la construcción significativa del concepto de memoria histórica de forma autónoma y crítica, donde se evidencie una resignificación de los conocimientos previos sobre la memoria histórica, el conflicto armado en Colombia y la construcción de una sociedad de paz. Aspectos a evaluar: coherencia en la construcción de textos, análisis del material propuesto en cada actividad, puntuación, construcción autónoma y reflexión crítica en los textos redactados por cada estudiante; Por otro lado se evaluará la participación activa tanto en los círculos de reflexión como en la coevaluación del trabajo de los demás compañeros. Se tendrá en cuenta la importancia y apropiación que el estudiante de al tema y la creatividad que tenga en las diferentes propuestas que deben construir en algunas de las actividades planteadas. Es importante aclarar que se realizará la respectiva heteroevaluación, pero, también habrá un proceso de coevaluación y autoevaluación del trabajo realizado y la aprehensión de conocimiento. 

Notas

Agradezco a la Universidad Distrital Francisco José de Caldas y al seminario educación en tecnología donde la docente Deissy Mora, a quien también agradezco, me brindo las herramientas para realizar con éxito este Objeto Virtual de Aprendizaje.