Requisitos

-Ser alumno regular de 4° grado de Educación Primaria.

-Tener interés en aprender actividades para cuidar el agua.

-Saber utilizar medios de difusión de información

Proceso

Los alumnos recibirán una clase donde se expondrá claramente cuales son las causas y propósitos del proyecto, y como se llevará a cabo la distribución de actividades

Que los alumnos conozcan cual es la importancia del agua mediante una presentación del docente, donde tome información de 

http://importanciadelagua.biz/

http://elblogverde.com/contaminacion-del-agua/

y así realice presentación conforme a lo que quiere que sus alumnos conozcan.

Presentar a los alumnos el video tutorial de como hacer un filtro de agua, como una alternativa  para usar el agua contaminada.

Realizar el filtro de agua casero, para que los alumnos comprueben que se pueden hacer grandes cosas para cambiar el mundo, con objetos tan fáciles de conseguir.

Exponer frente a los compañeros de la escuela el filtro de agua casero, para que los demás compañeros conozcan una alternativa en caso de no tener agua limpia.

Actividades Docente

-Reunir a los alumnos en un espacio donde puedan agrupar equipos y el docente pueda proyectar la información a manera de presentación.

-Exponer a los alumnos claramente cuales son los objetivos y propósitos del proyecto.

-Entregar a los alumnos la dosificación de actividades a realizar durante el proyecto.

-Reunir a los alumnos en un aula audiovisual 

-Empezar con cuestionamientos a los alumnos:

¿Qué es el agua?

¿Cuál es la función que tiene en el ser humano?

¿El agua es infinita?

-Exponer una presentación con información http://importanciadelagua.biz/ 

-Resolver todas las dudas que surjan de los alumnos después de la presentación..

-En la siguiente sesión de 50 min. continuar con cuestionamientos:

¿Cuáles son los principales contaminantes del agua?

¿Cómo podemos ir eliminando esos factores?

- Exponer el tema de contaminación de agua con la información de http://elblogverde.com/contaminacion-del-agua/ 

-De tarea decirles que investiguen algunas formas de combatir eso contaminantes.

-El docente proyectara el video sobre como hacer un filtro de agua con objetos caseros. https://www.youtube.com/watch?v=b3JMgtnwCtc

​-Al termino de la proyección preguntar a los alumnos ¿Es posible que cuenten con los materiales para hacer el filtro? si la mayoría dicen que no, entonces entre todo el grupo realizar uno, de lo contrario cada quien creará uno.

-El docente pedirá  a los alumnos llevar los materiales necesarios para realizar el filtro en la próxima sesión.

-El docente junto con los alumnos elaboraran el filtro, de preferencia que el docente solo resuelva las dudas.

-Coordinar las exposiciones de los alumnos.

Actividades Estudiante

-Tomar nota de lo que les parezca más importante del proyecto.

-Los alumnos escribirán el su cuaderno otras actividades que ayudarán a fortalecer los objetivos.

Responder las preguntas de:

¿Qué es el agua?

¿Cuál es la función que tiene en el ser humano?

¿El agua es infinita?

-Escribir en su cuaderno las respuestas a tales preguntas.

-Poner atención en como se realiza un filtro de agua casero.

-Escribir en su cuaderno cuales son los materiales que se utilizan en la realización de un filtro de agua casero.

-Elaborar el filtro, de preferencia que el docente solo resuelva las dudas.

-Exponer frente a los compañeros el filtro de agua casero 

-Explicar ¿Cuáles son las ventajas de un filtro agua en casa?

-Mencionar cual es el fin del proyecto.

Evaluación

-Participan activa en las proyecciones (30%)

?-Mediante las asistencia (30%)

-Realizar el filtro de agua correctamente (40%)

Notas

Escuela Primaria Anexa al CREN "Jaime Torres Bodet"

CCT: 14DPR3795R

Domicilio: ?Calzada Madero y Carranza #413, Ciudad Guzman, Jalisco.

4° grado