Requisitos

Requisitos:

• Conocimientos del medio en donde viven, 
• Análisis de un globo terráqueo. 
• Conocimiento de estados y países. 

Proceso

Que los alumnos analicen que es un globo terráqueo y para qué sirve. 

El maestro recuperará conocimientos previos sobre que es un globo terráqueo, para posteriormente se analice el concepto en el pintarrón, se podrá realizar una dinámica lúdica para que los niños identifiquen el concepto como el "horcado" para que identifiquen la palabra oculta y esto los motive más. Después se realizará un dibujo sobre el globo terráqueo para que los niños ubiquen como es.  Se mostrará un vídeo sobre distintos globos terráqueo y para qué sirven estos, para que los alumnos escriban mientras el vídeo este puesto en marcha, posteriormente se analizará lo observado. 

Se finalizará la sesión realizando un escrito sobre la importancia del globo terráqueo.    

Recuperar conocimientos previos sobre la sesión anterior respecto al globo terráqueo. 

Analizar su importancia de forma grupal. 

Realizar un modelo del globo terráqueo con plastilina de forma individual, para que cada uno de los alumnos asimilen como es el globo terráqueo y empiece la degustación por seguir explorando el mundo. 

Realizar una exposición de los globos terráqueo para que los alumnos realicen un escrito identificando que tiene cada uno de los globos terráqueos para posteriormente realizar una lista de materiales para construir su globo terráqueo que se pedirán en la clase siguiente.  

Revisar que los alumnos cuenten con los materiales pedidos la sesión anterior.

Materiales:

• Un globo
• Pegamento blanco
• Agua
• Pinceles.
• Cinta
• Periódico
• Pintura: azul y blanco.
• Mapa de los continentes. â€‹

Instrucciones

1. Inflar el globo hasta el tamaño deseado del globo terráqueo.
2. Preparar una mezcla de una parte de pegamento y dos partes de agua.
3. Humedecer tiras de periódicos en la mezcla de pegamento y luego, aplicarlas al exterior del globo, cubriéndolo en su totalidad.
4. Esperar a que se seque.
5. Una vez que la primera capa de periódico se seque, agrega una nueva. Aplica al menos tres capas.
6. Guardar los globos en el aula de usos múltiples.

Continuación de la construcción del globo terráqueo

1. Una vez que la última capa se haya secado, utilizar una aguja para perforar la dura cáscara exterior y explotar el globo.
2. Pinta el exterior del globo terráqueo. Si utilizas colores claros, deberás comenzar con una capa de pintura blanca y luego, agregar el color.
3. Una vez terminado el color azul y que este seco todo  el globo, se pegaran las partes del mapa del mundo con mucho cuidado. 

Realizar una exposición de los globos terráqueos fuera del salón de clases para que los niños observan las características de cada uno.  Los niños explicarán a los alumnos de otros grados como lo construyeron y para que sirve el globo terráqueo. 

 

Posteriormente se realizarán actividades en donde el globo terráqueo tenga la mayor funcionalidad posible para que las clases sena significativas para los alumnos.

• Analizar los estados de México con el globo terráqueo de forma grupal.
• Identificar cada uno de los estados con su dedo. 
• Realizar una dinámica lúdica para memorizar los estados de México. (Caricatura).
• Analizar los países de México. 
• Analizar los limites territoriales de cada uno de los estados y los países. 
• Comenzar por el continente americano para continuar con otros. 
• Analizar el movimiento de rotación de la tierra. 

 

Se realizará una evaluación de la funcionalidad del globo terráqueo así como de los temas apropiados tomando el cuenta el uso del globo terráqueo, se tomaran en cuenta evidencias construidas por los alumnos así como de un examen. 

Actividades Docente

Actividades Estudiante

Evaluación

Se realizará una evaluación de la funcionalidad del globo terráqueo así como de los temas apropiados tomando el cuenta el uso del globo terráqueo, se tomaran en cuenta evidencias construidas por los alumnos así como de un examen.  

Notas

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