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Proyecto Ciencias Sociales Geografía Recorrido A Barranquilla

Recorrido A Barranquilla

Publicado el 07 Septiembre de 2009

Autor: ronald panza sanchez

Descripción

El recorrido por la cuidad de Barranquilla pretende mostrar la desorganizacion existente en la ciudad. ya sea por medio del espacio publico, la cultura ciudadana, ordenamiento territorial.

Con lo anterior tratamos de mostrar los diferentes elementos que hacen de nuestra ciudad una ciudad sin cultura ciudadana, para asi buscar diferentes soluciones que nos permitan ayudar al desarrollo de nuestra ciudad.

Ficha técnica

Área:Ciencias Sociales

Asignatura:Geografía

Edad: - No hay restriccion de edad

Duración:

Herramientas:

Audio

Auto Aplicaciones

Blogs

Objetivos

- Identificar los diferentes elementos que coforman la gran desaorganizacion existente en la ciudad de Barranquilla.

- Analizar la forma como se desarrolla el plan de ordenamiento territorial de la ciudad de Barrranquilla.

- Comprender la importancia de respetar el espacio publico.

- Analizar el impacto que genera la falta de parques en la ciudad de Barranquilla.

- Identificar las problematicas que generan los desplazados al llegar al llegar a la ciudad teniendo en cuenta el ordenamiento territorial.

Requisitos

1. Asistir al recorrido programado por el profesor, el dia, a la hora y en el lugar correspondienta. (fecha, hora y lugar pendiente por acordarse).

2. Realizar un ensayo donde se recopile los aspectos mas importates desarrollados en todo el recorrido.

3. Participacion de los estudiantes en el conversatorio que se realizara en el aula de clases.

4. Recopilacion de imformacion que puede realizarse libremente por parte de los estudiantes antes de la salida de campo. con el fin de comparar la teoria con la practica.

Proceso

El recorrido por la cuidad de Barranquilla pretende mostrar la desorganizacion existente en la ciudad. ya sea por medio del espacio publico, la cultura ciudadana, ordenamiento territorial.

Con lo anterior tratamos de mostrar los diferentes elementos que hacen de nuestra ciudad una ciudad sin cultura ciudadana, para asi buscar diferentes soluciones que nos permitan ayudar al desarrollo de nuestra ciudad.

Actividades Docente

- En el recorrido se debe mostrar los problemas que se generan por el espacio publico en el centro de Barranquilla

- La diferencia entre el ordenamiento territorial del noroccidente y el suroccidente.

- Los nuevos barrios conformados por causa de la problematica de los desplazados por la violencia. ejemplo: barrio Pinar del Rio.

- El profesor cordinara la mejor forma de empezar y terminar el recorrido de la salida de campo.

- Realizar un plan de ruta el cual se le entregara cada estudiante.

Actividades Estudiante

1. Tomar apuntes de lo dicho en el recorrido.

2. Llevar video grabadoras, camaras fotograficas, grabadoras, etc.

3. Tener mapa de la ciudad de Barranquilla y la guia de trabjo.

4. Los estudiantes deben mantenerse en grupo.

5. Bloqueador solar (opcion del estudiante).

6. Los estudiantes deberan realizar el trabajo de campo con la guia de trabajo ya siministrada por el docente y un mapa de Barranquilla.

Evaluación

- Imformacion previa antes de realizar el trabajo de campo el cual equivale al 50% de la nota.

- Conversatorio en clases que equivale el 30% de la nota final.

- Desarrollar el recorrido equivale 20% restante del nota.

Notas


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Ficha técnica

Área:Ciencias Sociales

Asignatura:Geografía

Edad: - No hay restriccion de edad

Duración:

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