Requisitos

.1. Asistir de manera puntual al sitio de encuentro asignado por el docente y portar su documento de identidad.

2- LLevar consigo un cuaderno de notas, camara fotografica etc,que le permita a los estudiantes  registrar aspectos destacados a cerca del centro historico de barranquilla.

3- Deben portar un mapa de barranquilla para señalar el recorrido que se acordo y posteriormente el docente tomara atenta nota de lo registrado en el mapa.

4- Presentar un informe final al docente de todo lo observado y explicado del centro historico de barranquilla.

Proceso

La intencion de este trabajo es mostrar a los estudiantes como y de que manera a lo largo del tiempo la cuidad de barranquilla a pasado por varios procesos desde su fundacion hasta nuestros dias,y que a su vez los estudiantes comprendan la importancia que ha tenido nuestra cuidad en el ambito: social , cultural, industrial y portuario.

Barranquilla: ha experimentado, a partir de las ultimas decadas, una toma de conciencia por parte de su dirigencia y de la ciudadani­a en general, en cuanto a la preservacion de su memoria urbana y ha emprendido la restauracion y proteccion de los sectores y las edificaciones en que se escenificado el surgimiento y la expansion de la ciudad, muchos de los cuales se encuentran aun en un lamentable estado de deterioro y abandono.

Actividades Docente

Suministrar informacion clara y pertinente acerca de la problematica actual existente en el centro historico de barranquilla.

Entrar a analizar todos y cada uno de los sitios visitados y brindar suficiente informacion a sus estudiantes.

El docente facilitara un itinerario a los estudiantes en donde se encuentra toda la informacion del recorrido a realizarse por el centro historico de barranquilla.

Finalizado el recorrido el docente dara un espacio de preguntas  para resolver inquietudes de lo observado por los estudiantes en todo el recorrido. 

Actividades Estudiante

1- Tomar apuntes de todo lo relacionado acerca del tema estudiado.

2- Es indispensable que los estudiantes porten elementos de comunicacion, para que consignen la informacion suministrada por el profesor.

3-Los estudiantes deben presentar un informe final en grupo de 3 donde se resalten aspectos positivos y negativos del centro historico de Barranquilla.

4-Mantener  orden en todo el recorrido.

Evaluación

.El docente pasara a explicar a los estudiantes algunos aspectos del trabajo en el aula de clase.

Entregar un trabajo escrito de todo lo observado en el recorrido del centro historico de barranquilla.

Los estudiantes deben realizar una exposicion de los aspectos sobresalientes del analisis del centro historico de barranquilla.

 El docente evaluara este trabajo por medio de una evaluacion de todo lo visto en el recorrido del centro historico de barranquilla. 

Notas

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