Requisitos

Conoce el principal fundamento de la materia.

Los estados de la materia.

Manejo e interacción con la herramienta digital educapley.

Interacción con la herramienta digital prezi y poowtoon.

Proceso

En esta sesión se pretende que los alumnos conozcan e indaguen mas a fondo sobre los estados de la materia, logren diferenciar entre lo solido, liquido y gaseoso y los usos que se le pueden dar a cada uno de estos.

Actividades Docente

• Hacer una breve introducción al tema sobre los estados de la materia.
• Realizar la lectura que se encuentra dentro de la página de Internet sugerida en el proyecto.
• Presentar un archivo de prezi, y por consiguiente uno de poowtoon con el tema los estados de la materia, para reforzar los conocimientos adquiridos. 
• Proyectar una actividad en el pizarrón interactivo en relación al tema los estados de la materia, con la herramienta digital educapley.
• Asumir que la curiosidad infantil y adolescente es el punto de partida del trabajo docente, por lo que debe fomentarse y aprovecharse de manera sistemática. 
• Crear las condiciones y ofrecer acompañamiento oportuno para que sean los alumnos quienes construyan sus conocimientos. 

Actividades Estudiante

• Participar en la construcción de sus conocimientos de manera interactiva, de tal forma que el planteamiento de retos y actividades, las interpretaciones, discusiones y conclusiones, así como la elaboración de explicaciones y descripciones las realicen en colaboración con sus pares.
• Poner en práctica habilidades y actitudes asociadas al conocimiento científico que puedan aprovecharse, fortalecerse y dar significado a sus aprendizajes.
• Argumentar con evidencias sus explicaciones y analizar sus ideas de manera sistemática.
• Recuperar y aprovechar sus conocimientos adquiridos dentro y fuera de la escuela, mismos que tendrán la oportunidad de replantear cuando sea necesario, al contrastarlos con las explicaciones propuestas desde el ámbito científico.
• Tomar conciencia de cómo aprende con base en la autoreflexión, al reconocer que el conocimiento de sus pares y docentes influye en el propio (metacognición).

Evaluación

• Realizó escritos, como apuntes, notas sueltas, mapas mentales, etc en su cuaderno.
• Realizar un ensayo, resumen o mapa conceptual con el título ''Los estados de la materia''.
• Prepara una exposición, para presentar frente al grupo con el tema ''Los estados de la materia''.
• Realizar un breve examen sobre el tema visto. 

Notas

• Ing. Jorge Eduardo Arredondo Torres - Capacitador para el manejo de herramientas digitales.
• Miguel Angel Ledezma. - Profesor de Ciencias Naturales.
• Iván Flores Garnica -  Alumno capacitado para elaborar proyectos y manejo de TICS.
• Este proyecto se puede desarrollar en cualquier institución de la república mexicana.