Requisitos

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Proceso

Propósito

El propósito es dar a conocer la temática del curso a través de la utilización de la plataforma e - learning.  El estudiante se empezara a socializar con la plataforma, en la cual se darán las pautas a tratar durante el curso de ventilación mecánica, temática , metodología, evaluación. se socializara la rubrica valoración.

Objetivo de Aprendizaje  

Reconocer el uso la plataforma interactiva como facilitador del proceso de enseñanza aprendizaje

Propósito:

Observar  a través del simulador de ventilación mecánica, la programación inicial de un paciente en los modos convencionales, las variaciones que se pueden realizar y los cambios que se presentan cuando se modifican los parámetros ventilatorios. haciendo una comparación de los dos.

objetivos de aprendizaje:

Analizar las diferencias de los modos ventilatorios convencionales de ventilación mecánica a través del simulador.

Propósito

Analizar la información obtenida en la clase teórico practica para el desarrollo del caso clínico y taller.

Objetivo de aprendizaje:

Sintetizar la información recolectada para el desarrollo de la actividad.

Propósito:

Retroalimentar a través de la revisión  de los casos clínicos desarrollados por cada estudiante.

Actividades Docente

Presentación del proyecto, objetivos de aprendizaje, socialización de la rúbrica de valoración aclaración de dudas metodológicas y de evaluación a través de la plataforma e learning.

2.  Explica en clase de cómo se realiza el ingreso a las bases de datos y a el simulador interactivo de ventilación mecánica.

2.1 El docente muestra a través del simulador mecánico el paso a paso de la programación. Como se programan los parámetros ventilatorios dependiendo de la talla del paciente y el sexo.

2.2 El docente realiza la programación de los modos convencionales de ventilación mecánica y explica las diferencias entre los dos. Se observan gráficas, parámetros de cada modalidad y las variaciones que se presentan cuando se modifica los parámetros del ventilador.

Asigna de forma individual, talleres y casos clínicos que en estudiante deberá analizar y dar solución al problema planteado a partir revisión en bases de datos y del uso del simulador de ventilación mecánica

Analizan los casos clínicos de forma aleatoria frente al grupo y se debate el manejo propuesto por cada estudiante y realiza la respectiva corrección 

Actividades Estudiante

1. Previamente el estudiante habrá revisado la plataforma en donde se encuentra especificado las temáticas del proyecto, objetivos, cronograma, evaluación. Se resolverán las dudas durante la clase. 

El estudiante realizara su ingreso a la página interactiva desde su Smartphone o computador portátil atendiendo las especificaciones del docente. Mediante este dispositivo, se van realizando modificaciones orientadas por el docente, y se hace la observación de los cambios que se presentan en el simulador de ventilación mecánica.  El estudiante toma atenta nota de los cambios que  se dan con cada modificación. 

Solución de casos clínicos planteados por el docente y divulgación  de propuestas de manejo de cada estudiante a través  del simulador de ventilación mecánica. Para esto el estudiante deberá realizar una revisión bibliográfica en las diferentes áreas del conocimiento (fisiología, anatomía, bioquímica, etc.).

De igual forma se parte de la información recolectada en clase, para complementar las actividades propuestas por el docente.

El estudiante corrige su taller durante la clase, y toma atenta nota de las correcciones realizadas por el docente, en la cual debe justificar por qué no esta buena su respuesta. Este taller corregido será enviado a través de la plataforma e - learning  teniendo en cuenta un tiempo estipulado previamente por el docente para su entrega.

Evaluación

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Notas

.Fundacion Valle del Lili