Proyecto Lenguaje Lengua Castellana Comprension De Texto Fundadores
Comprension De Texto Fundadores
Publicado el 01 Octubre de 2009
Autor: marleny ramirez romero
Descripción
DEBIDO A LA NECESIDAD QUE SE PRESENTA CON LOS ESTUDIANTES DEL GRADO TERCERO DE LA BASICA PRIMARIA, VIMOS VIABLE BUSCAR ESTRATEGIAS SIGNIFICATIVAS Y COMUNICATIVAS PARA QUE ELLOS PUEDAN DESARROLLAR HABILIDADES UTILIZANDO EL COMPUTADOR COMO INSTRUMENTO EN LOS PROCESOS DE COMPRENSION LECTORA QUE LES SIRVA PARA MEJORAR.
Ficha técnica
Área:Lenguaje
Asignatura:Lengua Castellana
Edad: - No hay restriccion de edad
Duración:
Herramientas:
Mapas Conceptuales
Objetivos
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CONOCER LA IMPORTANCIA DE LA COPMPRENSION LECTORA MEDIANTE
TEXTOS NARRATIVOS EN LOS ESTUDIA
QUE LOS ESTUDIANTES APRENDAN A ARGUMENTAR MEDIANTE EL USO DE TEXTOS NARRATIVOS
RECONOCER LA PROPUESTA SOBRE LA ENSEÑANZA DE LA LITERATURA POR MEN, HACIENDO USO DEL COMPUTADOR, APLICANDO LA COMPRENSION DE TEXTO.
Recursos
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Medio digital (cd, memorias usb) y fÃsico. Tablero y marcador.
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Trajes.computadores. disponibilidad de la aula de sistemas
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Requisitos
el computador
material didà ctico referente al tema y la disponibilidad de los educandos.
Proceso
DEBIDO A LA NECESIDAD QUE SE PRESENTA CON LOS ESTUDIANTES DEL GRADO TERCERO DE LA BASICA PRIMARIA, VIMOS VIABLE BUSCAR ESTRATEGIAS SIGNIFICATIVAS Y COMUNICATIVAS PARA QUE ELLOS PUEDAN DESARROLLAR HABILIDADES UTILIZANDO EL COMPUTADOR COMO INSTRUMENTO EN LOS PROCESOS DE COMPRENSION LECTORA QUE LES SIRVA PARA MEJORAR.
Actividades Docente
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ü1 UTILIZAR DIFERENTES METODOLOGIAS APLICANDO EL USO DEL COMPUTADOR. ü2 ADQUIRIR CONOCIMIENTOS RELACIONADOS CON EL TEMA APOYANDOSE EN HERRAMIENTAS COMO LA BIBLIOTECA ENTRE OTROS.
ü3 APORTAR IDEAS CREATIVAS PARA DESARROLLAR Y FORTALECER LA AGILIDAD MENTAL EN LOS ESTUDIANTES. 04 DISPONER DE LA SALA DE SISTEMA PARA DESARROLLAR CON EXCELENCIA EL TRABAJO.
Actividades Estudiante
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DEMOSTRAR INTERES EN LA LECTURA DE TEXTOS NARRATIVOS.
.. PARTICIPAR ACTIVAMENTE EN LAS DIFERENTES ACTIVIDADES QUE PROGRAME EL DOCENTE DEMOSTRANDO INTERES Y PARTICIPAR CON RESPONSABILIDAD. APORTAR IDEAS DE SU ENTORNO, PARA FACILITAR LA COMPRENSION DE LA LECTURA. SER AUTOCRITICO Y REFLEXIVO.
Evaluación
.autoevalucion coevaluacion, sencilla oral y escrita dependiendo del modelo pedagogico que adquiera el docente para ejecutar el proyecto
Notas
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