Requisitos

-Estar en cada una de las clases.

-Recopilar información en pàginas de internet, libros, revistas, etc.

-Investigar los conceptos que desconozca.

Proceso

El relieve de la Tierra, tal como lo conocemos ahora, tardó millones de años en  formarse.

La superficie terrestre no es una capa homogénea, sino que presenta un paisaje desigual, heterogéneo, tanto a simple vista como observado desde el espacio. Al conjunto de estas diferentes formaciones se lo denomina "relieve", en el que se distingue una gran extensión de montañas, depresiones y llanuras originadas a través de procesos endógenos y exógenos.

Los primeros comprenden las fuerzas internas que modifican la estructura terrestre, como plegamientos, fallas y volcanes. Los segundos abarcan los distintos tipos de erosión causados por el viento, el frío y la acción de aguas dulces y saladas. Existen formas emergidas (montañas, llanuras y depresiones), y formas sumergidas (plataforma, dorsal, talud, guyot y fosas submarinas).

Actividades Docente

El docente supervisará las investigaciones del estudiante.

En el aula de clase explicará los interrogantes que este tenga.

Dirigira un debate para así ver el nivel de conocimiento que tengan los estudiantes.

Actividades Estudiante

El estudiante deberá participar activamente en cada actividad.

En la fase de evaluación deberá realizar el trabajo que el docente dará.

Buscar informacion en diferentes medios.

Evaluación

Para la evalución el estudiante hará grupo de tres personas  y realizará una maqueta sobre la relieve que el observa en la localidad donde vive.

Dicha maqueta mostrará si pasan ríos, si hay montañas, mesetas, etc.. Esta maqueta será realizada en el material de su preferencia. Esta maqueta será mostrada y explicada en el aula de clase.

Notas

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