Proyecto Ciencias Sociales Geografía La Salida De Campo Como Estrategia Para La Enseñanza De Las Ciencias Sociales
La Salida De Campo Como Estrategia Para La Enseñanza De Las Ciencias Sociales
Publicado el 21 Octubre de 2009
Autor: karen ahumada matorel
Descripción
ESTE PROYECTO VA DIRIGIDO A LOS ESTUDIANTES DE LA INSTITUCION EDUCATIVA DE SOLEDAD CON EL FIN DE DEMOSTRARLE A LA COMUNIDAD EDUCADORA QUE NO ES NECESARIO ESTAR DENTRO DE UN SALON DE CLASES, PARA LLEVAR A CABO EL ACTO PEDAGOGICO
Ficha técnica
Área:Ciencias Sociales
Asignatura:Geografía
Edad: - No hay restriccion de edad
Duración:
Herramientas:
Calendarios
Infografías
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Objetivos
OBJETIVO GENERAL
LOGRAR QUE EL ESTUDIANTE POR MEDIO DE LA OBSERVACION CONSIGA UN APRENDIZAJR SIGNIFICATIVO
Recursos
- INTERNET, INVESTIGAR PARA LLEVAR UN CONOCIMIENTO SUPERFICIAL
- CUADERNO DE NOTAS
Requisitos
REQUISITOS:
- CONOCIMIENTO SUPERFICIAL DEL LUGAR A OBSERVAR, PARA DESPUES LOGRAR UN CONOCIMIEMTOMAS SIGNIFICATIVO DURANTE EL PROCESO DE ENSEÑANZA- APRENDIZAJE
Proceso
ESTE PROYECTO VA DIRIGIDO A LOS ESTUDIANTES DE LA INSTITUCION EDUCATIVA DE SOLEDAD CON EL FIN DE DEMOSTRARLE A LA COMUNIDAD EDUCADORA QUE NO ES NECESARIO ESTAR DENTRO DE UN SALON DE CLASES, PARA LLEVAR A CABO EL ACTO PEDAGOGICO
Actividades Docente
- EXPLICARLES A LOS ESTUDIANTES LA IMPORTANCIA DE LA VUISITA A DICHO LUGAR
- SI TIENE UNA IMPORTANCIA HISTORICA, HABLARLES DEL AYER Y DEL HOY
- RESOLVER LAS INQUIETUDES DE LOS ESTUDIANTES
Actividades Estudiante
.REALIZAR PREGUMTAS E IMQUIETUDES
ANOTAR LA INFORMACION
Evaluación
EL DOCENTE EVALUARA MEDIANTE: EVALUACION ESCRITA ,PREGUNTAS EN CLASES Y TALLERES
Notas
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