Desde el punto de vista de

                                                                                             Cuadro que se obtiene

Medios de comunicación

Casa Anthus es un refugio comprometido con la inclusión, ya que cuenta con instalaciones de libre acceso. El refugio es un modelo innovador y replicable que aplica las mejores prácticas de refugios en materia de atención a las víctimas de la trata de personas. Casa Anthus ha logrado exitosamente asesorar y acompañar jurídicamente a la víctima del tratante Jonathan N. Después de la denuncia, el agresor fue capturado e inició la carpeta de investigación 186/2017/Fisdai, por el delito de trata de personas en su modalidad de explotación sexual por prostitución ajena.

Los expertos

Puebla es considerada como un foco rojo a nivel nacional de trata de personas, debido a que es un territorio caracterizado por la captación, la llegada y el envío de personas para la explotación y no sólo de tipo sexual, sino también en sus otras variantes… Casa Anthus ha atendido al 61% de mujeres víctimas de trata de  personas que son originarias del estado de Puebla, el resto provienen de Chiapas, Tlaxcala, Guerrero, Estado de México, Veracruz, Tabasco y Oaxaca.

La asociación ANTHUS

La mujer poblana vive bajo un contexto violento, la Fundación Anthus se encarga de que las víctimas reciban atención psicológica, así mismo se les brinda asesoría jurídica, hospedaje y hasta atención médica con el objetivo de que se reintegren a la sociedad con oportunidades laborales y de estudio.

En suma: las estrategias que se han implementado en casa ANTHUS han logrado impactar a un número reducido de víctimas, por lo que es importante mejorar los procesos de comunicación externa. En cuanto al sector público, las personas carecen de conocimiento sobre la asociación, por lo cual representa un factor desfavorable y riesgoso para la asociación, debido a que se mantiene de donativos.  

TIPO DE IMPACTOS

EFECTOS EN LA EDUCACIÓN

DECISIONALES
 

Alteran costos y beneficios relativos de diversas opciones en la educación

Estrategia 1:

Para el uso de las tecnologías de la información y comunicación dentro de la comunidad rural es necesario:

1.- Utilizar la educación bancaria para que los niños, y el sector femenino aprendan a utilizar estas herramientas.

2.- Con la educación en esta área, se pretende lograr el empoderamiento en la sociedad.
3.- romper la brecha entre la población urbana de la población rural

4.- educar a la población vulnerable a la trata de personas para poder identificar posibles escenarios.

Estrategia 2:

1. Implica un incremento en costos. Impresión de manuales o recursos materiales.

2. Traslado Mensual de personal a las comunidades para las visitas.

3. Capacitación del personal para transmitir la información.

Casa ANTHUS necesitará generar más recursos para costear los gastos y hacer la aplicación de la estrategia.

Estrategia 3:

1.-Contratar a más personal profesional en comunicación para la elaboración de material didáctico y multimedia contextualizado a la región y al medio donde se va a transmitir.

2.-Pretende crear conciencia con base en la interacción de la población objetivo.
3.- Elaboración de contenido con base en los medios más utilizados en la región.

INSTITUCIONALES

Configuran la agenda de opciones disponibles para los decididores de políticas

Estrategia 1:

1.-La ayuda por parte de autoridades gubernamentales facilitará el proceso de edificación del centro de cómputo.

2.-Este medio incluirá a todas las personas de esta población que quieran aprender sobre este tema.
3.-Retomar saberes de la población para aplicar el proyecto y que estos se apropien de él.

Estrategia 2:

Con la educación en el tema de la trata de personas, se pretende que la población vulnerable de esa zona, mediante la presión social, logre que las autoridades correspondientes creen políticas públicas que salvaguarden sus derechos y haya protocolos de prevención en este tema.

Estrategia 3:

Mediante la repetición de spots y podcast en radios comunitarias se pretende que las personas identifiquen cuáles son los posibles escenarios donde se desarrolla la trata de personas, así mismo el reconocer sus derechos.
Todo material será realizado con base en el contexto.

DISTRIBUTIVOS

Inciden en la configuración de las fuerzas sociales (grupos, clases, colectividades) dentro de la sociedad.

Estrategia 1:

1.-Dentro del grupo social, pretende aparte de generar empoderamiento, establecer vínculos que les permitan erradicar o minimizar este problema.

2.-Inclusión social, al exterior de la población, rompiendo la brecha digital.
3.- Generar impacto en poblaciones aledañas.

Estrategia 2:
1.-Incidir en el poder organizativo de los habitantes.
2.-Incidir en la adquisición de conocimiento incluyendo su cultura y modos de pensar.

3.-Ayudar a la creación de nuevos centros de apoyo con la ayuda de la participación ciudadana.
4.-Líderes de opinión.

Estrategia 3:
1.-Tener mayor impacto con el uso de los medios tradicionales de información de ese lugar.
2.-Mayor inclusión social.
 

ESTRUCTURALES

Condicionan los patrones de organización y comportamiento políticos, económicos y sociales de una sociedad como producto de los conflictos en torno a la adaptación / resistencia a fuerzas globalización

Estrategia 1:

Al poder realizar la estrategia las autoridades de las diferentes comunidades visibilizarán la importancia de las TIC para el desarrollo de las personas no solo en el ámbito académico si no en la búsqueda de herramientas para una mejor calidad de vida.

Estrategia 2:

La estrategia busca llenar esos vacíos informativos en las personas más vulnerables a causa de su calidad de vida lo cual tendrá como resultado personas empoderadas que continúen buscando su bienestar por lo cual exigirán a sus autoridades realizar su trabajo para garantizarles una mejor calidad de vida

Estrategia 3:

Mediante la repetición de spots y podcast en los medios con los que cuente la comunidad se crearán nuevos temas a debatir, los cuales tendrán que tratar las autoridades dentro de la agenda pública.

Destrezas tradicionales

Nuevas destrezas

GENERALES

1. Actividad estable en una organización rígida.

En el trabajo que ANTHUS realiza solo se relacionaba frente a frente con las personas afectadas mediante la casa ANTHUS, era cuando llegaban el único modo de tener una relación interpersonal puesto que el resto del trabajo era a través de una computadora, donde las personas vulnerables podrán acceder a la información de prevención que ANTHUS proporciona.

1. Adaptabilidad a nuevos productos, tecnologías y métodos de organización.

Con las estrategias que se proponen, ANTHUS podrá relacionarse desde la etapa de la prevención con las personas vulnerables, pues estarán en contacto directo con ellos y su realidad gracias a las jornadas de visitas y a la implementación del centro de cómputo donde más personas tendrán acceso a la información proporcionada por ANTHUS.

2. Trabajo directo sobre documentos.

Los materiales de la etapa de prevención solo se publicaban: los videos en YouTube y redes sociales, y los documentos informativos y audios en la página oficial de ANTHUS.

2. Trabajo abstracto sobre pantalla usando códigos y símbolos.

Ahora los materiales se adaptarán para ser transmitidos en televisiones o radios comunitarias. Implementando también producciones seriadas para transmitirse llevando una continuidad y logrando captar la atención de las personas.

3. Habilidad par recibir y cumplir instrucciones

Estas habilidades solo requiere el personal de trabajo o servicio de ANTHUS para poder realizar las tareas que se requieren dentro de la institución.

3. Autonomía y responsabilidad

Al implementar las estrategias. no solo se potencializan estas habilidades en los trabajadores y colaboradores de ANTHUS gracias a las visitas para el trabajo y servicio en comunidades; si no también se desarrollarán en los beneficiarios y destinatarios de ANTHUS puesto que con la implementación del centro de cómputo las personas cuidaran y serán responsables de conservarlo y podrán ellos mismos acceder a toda esta información que se les proporciona en este medio. Logrando el empoderamiento de los niños y mujeres para integrarlos en la comunidad y brindarles herramientas que les permitan mantenerse a salvo y superarse en el ámbito laboral

4. Trabajo individualizado

En el trabajo que ANTHUS realiza solo se relacionaba en las instalaciones, desde la producción de materiales para la etapa de prevención hasta la atención en casa ANTHUS para las mujeres beneficiarias.

4. Trabajo en contacto constante con clientes y colegas.

Con las estrategias que se proponen, ANTHUS podrá relacionarse desde la etapa de la prevención con las personas vulnerables, pues estarán en contacto directo con ellos y su realidad gracias a las jornadas de visitas y a la implementación del centro de cómputo donde más personas tendrán acceso a la información proporcionada por ANTHUS.

5. Limitado horizonte de tiempo y espacio.

El trabajo de prevención de ANTHUS se veía muy limitado porque no llega a muchas personas sobre todo del sector más vulnerable.

5. Horizonte más amplio de tiempo y espacio.

Con la implementación de las estrategias habrán más personas con acceso a la información de prevención y sobre el apoyo que brinda casa ANTHUS eso implica una ampliación en el público al que le llega la información y que se puede beneficiar del programa.

ESPECIFICAS

Nivel superior

1. Personal de la empresa.

El personal de ANTHUS está capacitado para la atención a personas que fueron víctimas de la trata de personas, entre ellos una

médico adictologa y personal de servicio social.

1. Personas de alta información que realizan los servicios de análisis y manipulación de símbolos.

Se necesitará de personal especializado en informática para poder supervisar el centro de cómputo e impartir la formación a las personas para que puedan ocuparlos de forma segura y eficiente. Igual que se necesitará personal capacitado para la adaptación o elaboración de las producciones audiovisuales.

Nivel intermedio

1. Trabajo de producción especializado

El trabajo de ANTHUS está dividido en dos etapas la primera es la prevención donde se producen diferentes herramientas para difundir información sobre la trata de personas y sobre el apoyo que brinda la casa que es la segunda etapa donde se recibe a mujeres que hayan sido víctimas de la trata de personas y se les da tratamiento de recuperación y otras capacitaciones que las ayuden a empoderarse.

1. Versatilidad para el trabajo de venta y relaciones con usuarios.

Con el desarrollo de estas estrategias el trabajo de ANTHUS se verá ampliado puesto que ya no será solo desde las instalaciones a el exterior; si no ahora será frente a frente, mediante todas las acciones de trabajo comunitario.

2. Conocimiento detallado de los procedimientos

2. Conocimiento amplio de la firma, sus productos,mercados y clientes

Nivel subordinado

1. Trabajo especializado de reunir y procesar información

1. Tendencia a eliminar puestos de recolección de información a través de automatización y reestructuración

Estrategias

Descripción

Público objetivo

ESTRATEGIA: 1

Corto plazo

Funcionalidades tecnológicas y uso de las NTIC para la educación en el tema de la trata de personas.
Romper la brecha educacional integrandolos a las nuevas tecnologías.

(Cuadro 6).

Uso de medios tradicionales, para ello es      necesario:

1. Llegar a la comunidad elegida y crear una asamblea donde se integren las personas de ese lugar, haciendo saber a la población de este problema. Para ello es necesario unir  a las personas, donde se pregunte qué tanto saben de la trata de personas y su prevención.

1. Con lo recabado se hará un análisis para poder aplicar las herramientas que la misma organización nos ofrece.

Para el sector femenino:

El contenido se transmitirá por los
medios tradicionales, en este caso, si existe una radio comunitaria, se utilizarán los podcast, estos al estar hechos como sociodramas tendrán impacto en la sociedad ya que estos les brindan información; y el uso de personajes hará que se cree una relación entre lo que está escuchando y la vida real.

Para el sector infantil:

Se hará una campaña de prevención en centros educativos, para ello se realizará la proyección de videos adecuados a su edad, donde se explique en qué consiste la trata y qué hacer para prevenirla.
Se hará uso del teatro del oprimido como una herramienta que permita mayor impacto dentro de esta comunidad.

Mediano plazo

Uso de las TIC con el fin de romper la brecha digital e implementar la inclusión social, en este caso se propone:

1. Crear un centro de cómputo donde se impartirán clases de uso de las tic  con acceso a internet, esto permitirá el desarrollo y ayudará a los procesos de aprendizaje facilitando la educación de los niños y de las personas de esa población.  Esto servirá para seguir informando a la población mediante el uso de herramientas digitales, en
   este caso donde la misma organización distribuye información (redes sociales).

Se utilizará una educación popular para       retomar saberes y no perder su identidad cultural.

Mujeres y niños: con el objetivo de lograr el empoderamiento de los mismos, para integrarlos en la comunidad y brindarles herramientas que les permitan superarse en un ámbito laboral.

Largo plazo

Monitoreo de información: para saber cómo han incidido las TIC en la resolución de problemas y así mismo de la problemática expuesta, para ello se hará un informe cada 3 meses para ver los avances obtenidos, una vez implementados los dos puntos anteriores.

Mujeres y niños: medir el impacto que las estrategias anteriores han tenido en la vida de los individuos analizados.

ESTRATEGIA 2:

Difusión de información

En los ejes educacionales se pretende que la estrategia empodere a los pobladores ante este tema, cambiar la susceptibilidad e integrarlos en una sociedad fragmentada sin brechas que los ponga en una situación de vulnerabilidad ante la trata.

(Cuadro 7)

Los voluntarios o personas que realizan su servicio social con ANTHUS realizarán reuniones o visitas con prospectos a beneficiarios en las diferentes comunidades vulnerables del estado de Puebla. Dichas visitas podrían realizarse cada mes en diferentes comunidades para garantizar la difusión de la información de prevención de la trata de personas.

Comunidades vulneradas:

Se ubicaran a las comunidades que presentan altos índices de trata de personas, con el objetivo de que los miembros de esa comunidad conozcan información referente al tema y a la asociación, y como consecuencia el índice pueda reducir considerablemente.

Campañas de sensibilización

Los voluntarios o personas que realizan su servicio social con ANTHUS  podrían realizar campañas de sensibilización en las escuelas urbanas y rurales del estado. En donde podrían presentar obras de teatro, fotografías o realizar concursos con la finalidad de fomentar la prevención de la trata de personas en los sectores más vulnerables.

Escuelas urbanas y rurales del estado de Puebla: los niños y adolescentes son más susceptibles a ser objeto de la trata de persona, por lo que es un sector urgente en atender.

Eventos culturales

Los voluntarios o personas que realizan su servicio social con ANTHUS podrían realizar eventos culturales en diferentes partes del estado de Puebla donde haya vulnerabilidad a la trata de personas, ahí podrían presentar también obras de teatro, fotografías o realizar concursos.

Nota: Se ofrecerán manuales preventivos impresos en la lengua materna para que las personas los puedan leer ya que como se ha mencionado anteriormente, no todos tienen internet para poder descargarlos.

Municipios de Puebla con altos índices de trata de personas: es importante ubicar los focos rojos de la trata de humana y empezar a prevenir a este sector.

ESTRATEGIA :3 Transmisión de información en medios tradicionales

Ampliación cobertura en todos los niveles formales y a toda la población

(Cuadro 5)

Se transmitirán en las radios o canales de televisión comunitarias, los videos y audios que se crean para publicar en redes sociales, incluso crear una mini serie donde se fomente la prevención a esta problemática.

Comunidades rurales del estado de Puebla