Proyecto Lenguaje Lengua Castellana Vivamos La Lectura
Vivamos La Lectura
Publicado el 17 Noviembre de 2009
Autor: emilse isabel heredia porras
Descripción
la i.e. Sabanaetas se encuentra ubicada a ocho km del casco urbano de Paz de Ariporo con cincuenta familias dedicadas a la agricultura y ganaderia en baja escala; la escuela alberga a cuarenta estudiantes de bajos recursos económicos los cuales en el proceso de enseñanza-aprendiazje cumplen un papel relevante ; los recursos y herramientas le permiten al estudiante una completa asimilación de estos procesos determinando su nivel persuasivo y cognitivo desarrollando diferentes tipos de competencias. En esta institución existe una carencia de recursos tecnológicos y físicos que no permiten la fluidez en la implementación e innovación en procesos pedagógicos. Aprovechando las herramientas que se tienen a disposición pensamos implementar este proyecto con el ánimo de mejorar el sistema de comprensión lectora que presentan los estudiantes de básica, ya que la falta de interés por la lectura y la motivación es muy poca debido a que no existe material en la institución y los recursos son escasos para la consecución de ellos aprovechando este espacio para escoger como eje temático la llaneridad que servirá para fortalecer su identidad llanera. Es por esto que por medio de la lúdica buscamos que el estudiante desarrolle hábiles procesos mentales utilizando el computador y algunos software educativos como medio de motivación, apropiación y autonomía al momento de implementar el proyecto.
Ficha técnica
Área:Lenguaje
Asignatura:Lengua Castellana
Edad: - No hay restriccion de edad
Duración:
Herramientas:
Audio
Encuestas
Escritura colaborativa
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Mapas Conceptuales
Objetivos
OBJETIVO GENERAL
Reforzar los procesos de lectoescritura en los estudiantes de la básica primaria de la I.E. ITENCA Sede Sabanetas a través de la lúdica como medio de motivación para mejorar los hábitos en la lectura y la escritura y el fortalecimiento de su identidad.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
· Sensibilizar a los estudiantes en el buen uso del computador como herramienta de aprendizaje
· Capacitar a los estudiantes en el manejo básico del computador
-
implementar diferentes actividades como la lectura y escritura de cuentos haciéndo énfasis en la identidad llanera.
Recursos
- talento humano
- software educativos
- computadores
- espacio físico
- papel, colores, temperas y borradores
- recursos del entorno
Requisitos
- saber leer y escribir, manejo básico del computador,
Proceso
la i.e. Sabanaetas se encuentra ubicada a ocho km del casco urbano de Paz de Ariporo con cincuenta familias dedicadas a la agricultura y ganaderia en baja escala; la escuela alberga a cuarenta estudiantes de bajos recursos económicos los cuales en el proceso de enseñanza-aprendiazje cumplen un papel relevante ; los recursos y herramientas le permiten al estudiante una completa asimilación de estos procesos determinando su nivel persuasivo y cognitivo desarrollando diferentes tipos de competencias. En esta institución existe una carencia de recursos tecnológicos y físicos que no permiten la fluidez en la implementación e innovación en procesos pedagógicos. Aprovechando las herramientas que se tienen a disposición pensamos implementar este proyecto con el ánimo de mejorar el sistema de comprensión lectora que presentan los estudiantes de básica, ya que la falta de interés por la lectura y la motivación es muy poca debido a que no existe material en la institución y los recursos son escasos para la consecución de ellos aprovechando este espacio para escoger como eje temático la llaneridad que servirá para fortalecer su identidad llanera. Es por esto que por medio de la lúdica buscamos que el estudiante desarrolle hábiles procesos mentales utilizando el computador y algunos software educativos como medio de motivación, apropiación y autonomía al momento de implementar el proyecto.
Actividades Docente
el docente será orientador, instructor, evaluador, capacitador, motivador, socializador, y sensibilizador durante el desarrollo del proyecto, será quien diseñará e implementará las actividades a ejecutar con los estudiantes
Actividades Estudiante
el estudiante deberá asistir cotidianamente a la institución y participará activamente escribiendo y leyendo sus cuentos y los de sus compañeros
Evaluación
la evaluación será contínua y permanente en todas las actividades realizadas, estrá dirigida, supervisada por los docentes encargados y estudiantes participantes mediante la observación y los ajustes pertinentes en todas las actividades respetando el ritmo de cada estudiante los factores tenidos en cuenta en esat evaluación será la lectura, escritura, ortografía y análisis de los cuentos
Notas
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