Requisitos

-Utilizar un aula de informática.

-Conocer el manejo de programas informáticos para la recopilación de la información (bases de datos)  y de internet .

-Tener interés en la recolección de información por medios informáticos enviando pequeñas encuestas con preguntas a determinados centros educativos,  locales, provinciales, españoles  y  de América.             

Proceso

                        A través de la colaboración de los alumnos de varios centros educativos de España y América se trataría de elaborar una base de datos de palabras del campo educativo que están en peligro de desaparición.  Otra tarea sería crear campos semánticos en los que se recopilen listas de palabras en castellano de distintas localidades españolas y americanas.  Una tercera tarea  sería crear otra base de datos con las palabras usadas en determinadas zonas geográficas a partir de una serie de términos y crear varios mapas  lingüísticos.

Actividades Docente

                        -El docente coordinará las labores de creación de pequeños grupos de trabajo.

                        -Participará en una reunión presencial con los alumnos un día a la semana para corregir las posibles desviaciones de los objetivos y marcar nuevos retos.

Actividades Estudiante

-Elaborar las encuestas con las preguntas atendiendo a los distintos niveles educativos de  los alumnos, profesores, equipos directivos,   etc

-Seleccionar los centros educativos  atendiendo a su ubicación: locales, provinciales, nacionales o de América (en algunas aulas tenemos alumnos de origen americano que se pueden poner en contacto con sus antiguos colegios o centros de enseñanza.

-Enviar las encuestas y recopilar la información una vez recibidas las respuestas.

-Buscar en internet  reglamentos antiguos de centros de enseñanza de distinta condición (públicos, concertados y privados) para elaborar una base de datos con el léxico de determinados campos semánticos.

-Elaborar la base de datos en soporte informático  con una serie de campos fijados en la encuesta.

Evaluación

Elaborar las encuestas con las preguntas atendiendo a los distintos niveles educativos de  los alumnos, profesores, equipos directivos,   etc.

Seleccionar los centros educativos  atendiendo a su ubicación: locales, provinciales,  nacionales o de América (en algunas aulas tenemos alumnos de origen americano que se pueden poner en contacto con sus antiguos colegios o centros de enseñanza)

Enviar las encuestas y recopilar la información una vez recibidas las respuestas.

Buscar en internet  reglamentos antiguos de centros de enseñanza de distinta condición (públicos, concertados y privados) para elaborar una base de datos con el léxico de determinados campos semánticos.

Elaborar la base de datos en soporte informático  con una serie de campos fijados en la encuesta.

Notas

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