Requisitos

Ensayar para cantar en el aula de clase la canción favorita.

Proceso

Conversatorio - La música que escuchamos en casa.

Mi canción favorita

Analizando las letras de las canciones que escuchamos

Analizando letras de música para niños

Conversatorio de reflexión

Actividades Docente

Moderar un conversatorio con todos los estudiantes, para conocer las canciones que escuchan en la casa, el medio a través del cual son escuchadas, la personas miembros del grupo familiar o externas que propician que ellos escuchen estas canciones.

Escuchar atentemente y tomar nota de las canciones que cantan los estudiantes como su favorita, preguntandoles al terminar de cantarla porque es su favorita, quien es el artista que la canta y porque le gusta, y si alguien influyo para que fuera su canción favorita.

Organizar a los estudiantes por grupos de 5 para que realicen la lectura y analisis de las letras de cuatro canciones elegidas de la sesión anterior en las que ellos cantaron su canción favorita.

Organizar a los estudiantes por grupos de 5 para que realicen la lectura y analisis de las letras de dos canciones de música infantil.

Moderar un conversatorio con todos los estudiantes, para conocer sus impresiones y reflexiones sobres las canciones escuchadas y las letras analizadas, realizando un paralelo entre las canciones elegidas de entre sus favoritas y las canciones de música infantil propuestas por el docente.

Actividades Estudiante

Seguir las reglas de interacción para participar de un conversatorio para conocer las canciones que escuchan en la casa, el medio a través del cual son escuchadas, la personas miembros del grupo familiar o externas que propician que ellos escuchen estas canciones.

Preparar con anterioridad para cantar en la clase la canción favorita y posteriormente dar respuesta a los interrogantes planteados por el docente.

Hacer grupos de 5 para que realicen la lectura y analisis de las letras de cuatro canciones entregadas por el docente para finalmente presentar las conclusiones del análisis.

Hacer grupos de 5 para que realicen la lectura y analisis de las letras de dos canciones de música infantil entregadas por el docente para finalmente presentar las conclusiones del análisis.

Participar activamente de un conversatorio para conocer las impresiones y reflexiones sobres las canciones escuchadas y las letras analizadas, realizando un paralelo entre las canciones elegidas de entre sus favoritas y las canciones de música infantil propuestas por el docente.

Evaluación

El aspecto mas importante a tener en cuenta para la evaluación es el sentido crítico que tomen los estudiantes frente a la música que estan escuchando, lo que les pemitira decir que música quieren escuchar, lo cuál se podra evidenciar en un cambio de sus gustos musicales.

Notas

Institución educactiva agroecológico buinaima.

Estudiantes grado 401 jornada tarde.

Docente Yaneth Chaves