Objetivos

Periodos académicos I y II

GRADO 1

LENGUA CASTELLANA

• Reconoce el alfabeto  y le permite  leer  fluidamente palabras.
• Afianza los  fonemas de las consonantes m, p, s, l, n, t, d,  r, c (ca, co, cu) ñ, v, b  a partir de narraciones literarias.
• Comprende textos literarios para propiciar el desarrollo  de la capacidad lúdica  y creativa.

• Reconoce e identifica en los textos las diferentes combinaciones.
• Comprende  los principales elementos de la comunicación y el papel que cumplen.
• Comprende textos literarios para propiciar el desarrollo de la capacidad lúdica y creativa.
• utiliza de acuerdo con el contexto los diferentes textos literarios
• Utiliza de acuerdo con el contexto los diferentes reglas ortográficas
• Comprende y caracteriza el sentido global de los textos que lee y reconoce Los diferentes signos.

MATEMÁTICAS

• Reconoce el significado del número en diferentes contextos  (conteo, medición, comparación localización, entre otros).
• Reconoce nociones espaciales en diferentes contextos (distancia, dirección, orientación, entre otras).
• Describe, compara y cuantifica situaciones con números, en diferentes contextos y con diversas representaciones.
• Organiza y analiza  datos de la cotidianidad.
• Reconoce el significado del número en diferentes contextos (Medición, conteo, comparación, codificación, localización entre otros).
• Identifica características de figuras tridimensionales en el contexto cotidiano.
• Reconoce nociones de horizontalidad, verticalidad, paralelismo y perpendicularidad en distintos contextos.

CIENCIAS NATURALES

• Conoce el esquema corporal
• Identifica las necesidades del cuerpo.
• Clasifica los seres que lo rodean.
• Identifica las características de los seres vivos.
• Conoce la forma como los seres humanos se relacionan con los ambientes acuáticos, terrestres y con otros seres vivos.

CIENCIAS SOCIALES

• Conoce algunas características que lo definen como ser único y especial.
• Establece semejanzas y diferencias entre las características propias y las de las demás personas.
• Reconoce su grupo familiar e identifican el parentesco y actividades de cada uno ellos.
• Identifica las características y funciones básicas del colegio.
• Identifica y describe  las características y funciones básicas  del lugar donde vive.

TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA                    

• Identifica diferentes hechos protagonizados por el ser humano, a través        de la historia.               
• Identifica artefactos que facilitan sus actividades y satisfacen sus necesidades cotidianas (deportes, transporte, comunicación, juguetes, entre  otros).
• Identifica la computadora como artefacto tecnológico para la información y la comunicación, y la utilizo en diferentes actividades.
• Explica con sus propias palabras las partes y el funcionamiento del Ratón.
• Identifica herramientas que, como extensión de partes de mi cuerpo, me ayudan a realizar tareas de transformación de materiales.

INGLÉS

• Reconoce e identifica en lengua en lengua extranjera las partes del cuerpo.
• Utiliza y nombra en  lengua extranjera saludos y comandos según su entorno.
• Reconoce Y pronuncia en ingles los miembros de la familia.
• Reconoce los objetos del salón y sigue instrucciones dentro del aula, en lengua extranjera inglés.

ÉTICA Y VALORAES

• Reconoce la importancia de las normas y los derechos en la convivencia de las sociedades.
• Se valora y valora a quienes lo rodean.
• Comprende que todos los niños y niñas tienen derecho a recibir buen trato cuidado y amor.
• Reconoce a  su familia y los valores que hay en ella.
• Comprende que las acciones   pueden afectar a la gente cercana y que las acciones de la gente cercana pueden afectarlo a él.   

RELIGIÓN

• Reconoce el valor de la oración e identifica a Dios como el creador  de todo lo existente.
• Comprende que la semana santa es un tiempo de reflexión donde se conmemora la pasión, muerte y Resurrección de Jesús.
• Explica la vida de Jesús como una manifestación del amor de Dios hacia los seres humanos.
• Reconoce la hermandad que existe entre los seres humanos, por ser hijos de Dios y la necesidad de hablar con la verdad.

ARTISTICA

• Conoce la importancia de las actividades plásticas (como el rasgado) para desarrollar la motricidad fina en los niños.
• Relaciona las formas geométricas con representar una idea y desarrollar la creatividad y conocimientos básicos del texto y la composición.

EDUCACION FISICA

• Describe la posición de la cabeza, tronco y extremidades, al adoptar posturas

en movimientos no locomotores.

• Aplica la noción del esquema corporal, al explorar las posibilidades de Movimiento.
• Reconoce que es importante seguir las reglas necesarias al participar de las

actividades físicas

• Ejecuta actividades físicas que requieran de esfuerzo.

Periodos académicos I y II

GRADO 2

CASTELLANA

• Logra  leer con buena vocalización y entonación  un texto  sencillo y lo comprende, respondiendo preguntas sobre lo que en ellos aparece.
• Ubica correctamente la mayúscula, el punto, los signos de interrogación y de exclamación en un texto dado y las utiliza para producir un texto corto, pero en ocasiones se le dificulta emplear  palabras con las combinaciones.
• Identifica y produce oraciones con significado completo y reconoce en ellas el sujeto y el predicado.
• Utiliza el código alfabético, para crear escritos sencillos y logra producir por sí mismo(a)  un texto corto  mínimo 10 renglones, responde correctamente alguna.
• Identifica algunos elementos de narración (personajes, lugar y tiempo) y sus partes. Intenta comprender los diversos textos  y  los lee en voz alta   teniendo en cuenta el ritmo, las pausas y la velocidad.

MATEMÁTICAS

• Clasifica y organiza datos de acuerdo a cualidades y atributos y los presenta en tablas o gráficos.
• Compara y explica características que se pueden medir, en el proceso de resolución de problemas relativos a longitud.

SOCIALES

• Reconoce a su familia y el colegio como  grupos importantes  que conforma una comunidad, explica sus funciones y la importancia de establecer  normas para una sana convivencia y las aplica dentro del liceo.
• Explica como el trabajo puede satisfacer necesidades  en la comunidad rural y urbana, estableciendo diferencia entre las profesiones u oficios.
• Reconoce los puntos cardinales y los usa para orientarse en el desplazamiento de un

lugar a otro. Da algunas orientaciones espaciales para llegar a un lugar específico.

CIENCIAS NATURALES

• Observa y describe cambios en su desarrollo y el de otros seres vivos.
• "Reconoce las partes del cuerpo humano, los sistemas que lo conforman y   las relaciona con   sus funciones.

RELIGIÓN

• Aprecia la belleza de la creación y manifiesta sentimientos de admiración por ella. Valora el sentido de la amistad y reconoce la oración como el medio de comunicarnos Dios.

ÉTICA Y VALORES

• Se reconoce como persona con habilidades y capacidades para solucionar alguna situación.
• Reconoce las emociones básicas (alegría, tristeza, rabia, temor) en él o ella y en las otras personas. Se conoce y se acepta a si mismo como un ser único en el mundo, trata de reconocer sus cualidades y  defectos para convertirlos en oportunidades. Identifica y nombra sus capacidades.
• Distingue el bien del mal y expone  acciones que ayuden a superar con fortaleza las dificultades que se presentan.
• Establece relaciones de amistad con otros   y respetar las diferencias con otras personas. Se autoevalúa la aptitud con sus amigos del salón de clase.

TECNOLOGIA E INFORMÁTICA

• Reconoce y maneja el teclado  de manera regular  y utiliza algunas tecnicas  de digitación por medio de un procesador de Texto.    Hace  uso de las funciones basicas para elaborar  documentos sencillos como cuentos o fabulas. (crear, abrir, grabar y cerrar).

INGLÉS

• Reconoce y expresa, en lengua extranjera inglés, algunas de las actividades cotidianas que realiza diariamente.

EDUCACIÓN FÍSICA

• Ejecuta movimientos utilizando las diferentes partes del cuerpo, para la tensión y relajación. Realiza algunos ejercicios de coordinación. Sigue correctamente algunas instrucciones.
• Demuestra interés y participa activamente en algunas actividades rítmico-motrices, en la comprensión del fenómeno sonoro y el conocimiento del lenguaje musical

ARTÍSTICA

• Se apropia de la plastilina al crear espacios llenos de color.