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Proyecto Ciencias Sociales Que Quiero Ser Cuando Sea Grande

Que Quiero Ser Cuando Sea Grande

Publicado el 20 Junio de 2018

Autor: Maria de los Angeles Muñoz

Descripción

En edad preescolar los niños comienzan a preguntarse qué hacen mamá y papá cuando “trabajan” y se muestran interesados por conocer la labor de los adultos que lo rodean. A partir de la progresiva comprensión del mundo social que los niños empiezan a adquirir, este proyecto propone acercarlos al conocimiento de las diferentes profesiones a través del juego simbólico, priorizando las más cercanas y conocidas por ellos.

Con este proyecto de aula se pretende que  el niño y niña  vaya  adquiriendo una serie de conocimientos, conceptos, actitudes y hábitos de los diferentes oficios y profesiones, que lo irán introduciendo en el mundo en el que más tarde se tendrá que desenvolver.

Por lo tanto el niño y niña deben realizar un cuadro alusivo a lo que él o ella quieren ser cuando sea grande.   

En cuanto al PESCC, este proyecto apunta hacia la familia y las relaciones sociales, teniendo en cuenta que los niños parten de su entorno más cercano para relacionarse con los demás, e identificarse dentro de una sociedad con un rol especifico, de esta forma inician en la construcción de su sueño o meta de que quieren ser cuando sean grandes.

Ficha técnica

Área:Ciencias Sociales

Asignatura:

Edad: - Entre 5-6 años

Duración: Una semana y tres dias. Dos semanas y 3 dias  2 semanas 2 semanas

Herramientas:

Audio

Fotografía

Infografías

Video

Objetivos

  • Iniciar al niño en el conocimiento de las diferentes profesiones y oficios.
  • Promover actitudes tales como la curiosidad y el interés por el entorno social.
  • Favorecer la autonomía de los alumnos en cuanto a la resolución de situaciones problemáticas,  mediante la interiorización de valores y actitudes del entorno.

 

Recursos

  • Implementos escolares.
  • Material Montessori.
  • Materiales didácticos.
  • Materiales Audio visuales.
  • Recurso humano. (Visita de Padres de familia)

Requisitos

  • Reconocimiento del concepto de familia.
  • Reconocimiento de las labores que desempeñan sus familiares.
  • Algunos lugares característicos de un barrio.
  • Habilidades para dibujar y colorear.

 

Proceso

Actividad 1

 Activar  y generar conocimientos previos pertinentes de los estudiantes.sobre lo que quiere ser cuando sea grande.

Promover el interes por la lectura de cuentos, rimas, adivinanzas, canciones entre otros que tengan relacion con los diferentes oficios y profesiones.

Promover actitudes positivas sobre las diferentes profesiones y oficios cuando sean adultos.

Sensibilizar al estudiante sobre su profesion u oficio cuando sea adulto.

Actividades Docente

Actividad del docente

  • Escuchar conocimientos previos de los estudiantes mediante lluvia de preguntas, observación de videos y láminas
  • Realizar la lectura de cuentos, adivinanzas y canciones  alusivas a algunos oficios y profesiones,

 

  • Invitar a algunos padres de familia representantes en diferentes oficios y profesiones para exponer en clase a los estudiantes. Posteriormente realizara un desfile con los estudiantes mediante el juego de roles.
  • Pedirle al estudiante un dibujo que represente que quiere ser cuando sea grande.  Para finalmente este dibujo plasmarlo en un cuadro.

Actividades Estudiante

Actividad del estudiante

  • Aportar  conocimientos previos  mediante lluvia de ideas, observaran  videos y láminas.
  • Escuchar la lectura de cuentos, participara en solución de adivinanzas y canciones  alusivas a algunos oficios y profesiones,
  • Realizaran  preguntas sencillas a los padres de familia representantes en diferentes oficios y profesiones.
  • Posteriormente realizara un desfile con vestuario de los diferentes  roles
  • Realizara un dibujo que represente que quiere ser cuando sea grande y  representarlo  en un cuadro.

Evaluación

CRITERIO A EVALUAR.

  • Participación en ideas previas.
  • Atención en lectura de cuentos, adivinanzas y canciones.
  • Participación en la visita de los representantes de los oficios y profesiones.
  • Desenvolvimiento en el juego de roles.
  • Trabajo final (cuadro) de que  quiero ser cuando sea grande.

Notas


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*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.

Ficha técnica

Área:Ciencias Sociales

Asignatura:

Edad: - Entre 5-6 años

Duración: Una semana y tres dias. Dos semanas y 3 dias  2 semanas 2 semanas

Herramientas:

Audio

Fotografía

Infografías

Video