Proyecto Ciencias Naturales Biología Conozcamos Nuestro Medio Ambiente Manuelista
Conozcamos Nuestro Medio Ambiente Manuelista
Publicado el 15 Febrero de 2010
Autor: fanny stella hernandez bustos
Descripción
La educación ambiental es un proceso Educativo integral e interdisciplinario que considera al ambiente como un todo y que busca involucrar a la población en general en la identificación y resolución de problemas a través de la adquisición de conocimientos, valores, actitudes y habilidades, la toma de decisiones y la participación activa y organizada. Se debe, sin embargo, considerar que la problemática ambiental incide y, por ende, está determinada por un sinnúmero de procesos, cuya práctica involucra desde la manera en que el estudiante se concibe así mismo como parte de la naturaleza, hasta los instrumentos concretos con los que se apropia de ella.
Los diferentes diagnósticos visuales y pruebas cotidianas demuestran qué los estudiantes que ingresan al grado sexto de la básica secundaria a la Institución Educativa Manuela Ayala de Gaitán, muestran poco interés por el cuidado y preservación del medio ambiente escolar, hacen caso omiso de la adecuada disposición de los residuos sólidos, carecen de sensibilización y concientización hacia la conservación y mejoramiento de las zonas verdes, jardín mágico de la ciencia JAMACI, jardines ornamentales, humedal, zona de reforestación, huerta escolar y no valoran la importancia de la cultura del agua.
En vista que la Institución Educativa Manuela Ayala de Gaitán carece de herramientas de software en educación ambiental, que facilite la labor del docente y el aprendizaje del alumno se considera pertinente producir una herramienta para brindar la posibilidad de crear ambientes de aprendizaje mediados por el computador, permitiendo así, generar "otras" lógicas de pensamiento y por ende de comportamientos positivos frente al entorno escolar y planetario.
Como aporte en la solución de la problemática antes descrita, el presente proyecto se propone el diseño e implementación de un recurso didáctico utilizando la herramienta informática que sirva para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje de la educación ambiental, favoreciendo la sensibilización y concientización hacia el cuidado conservación y mejoramiento del medio ambiente escolar .
Ficha técnica
Área:Ciencias Naturales
Asignatura:Biología
Edad: - No hay restriccion de edad
Duración:
Herramientas:
Audio
Auto Aplicaciones
Bases de datos
Blogs
Calendarios
Encuestas
Escritura colaborativa
Infografías
Mapas Conceptuales
Objetivos
· Fortalecer la sensibilización y concientización hacia el cuidado, conservación y mejoramiento del entorno ambiental. · Optimizar el uso de las TIC desde la trasversalidad de las Áreas. · Mejorar el quehacer didáctico de los docentes asociado con la enseñanza de la educación ambiental. · Dotar a la institución de material didáctico informático útil en el Área de Ciencias Naturales y Educación Ambiental.
Recursos
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- SCRATCH
- ARCSOFT PHOTOIMPRESION
- PROCESADOR DE TEXTO
- INTERNET
- MANEJO DE RECURSOS MULTIMEDIALES
- ENCARTA
- EDUTEKA
- COLOMBIAAPRENDE
- INDAGALA
Requisitos
Herramientas informáticas
· scratch
· arcsoft photoimpresion
· procesador de texto
· internet
· manejo de recursos multimediales
Conocimientos relacionados con el medio ambiente, ecosistemas, huerta escolar compost, abonos, suelos, estadística, química del agua
Proceso
Actividades Docente
Actividades Estudiante
Evaluación
El proceso desarrollado fue valioso para los estudiantes quienes estuvieron todo el tiempo motivados y participaron activamente en cada una de las actividades propuestas, se logro un gran avance en el manejo y apropiación de la herramienta scratch, el interés por relacionar conocimientos de educación ambiental y animarlo utilizando los recursos informáticos. Dentro del proceso contamos con algunas dificultades como el tiempo en que surge la propuesta por parte de computadores para educar coincide con las actividades de finalización del año escolar, los estudiantes del grado sexto debían cumplir con los requisitos del plan de estudios propuestos para el año 2009 y además desarrollar la propuesta en horas extraclase.
la capacitación recibida por parte de los docentes no fue lo suficientemente completa para desarrollar la propuesta. en algunas oportunidades se presentaron inconvenientes de comunicación, no se contaban con las herramientas computacionales suficientes en los sitios de capacitación y las jornadas de capacitación eran bastante fatigantes (8 horas)
Notas
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*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.